2016秋《课堂内外》全册九北数教学课件、导学案-第1课时 圆周角定理1.pptVIP

探究1： 观察∠ACB、∠ADB、∠AEB，这样的角有什么特点？ 分析讨论:点C，D，E在什么位置？ 探究2: 在圆上任取一个圆周角，观察圆心角顶点与圆周角的位置关系有几种情况？ 2. 如图，已知A，B，C在⊙0上，为优弧，下列选项中与∠AOB相等的是（ ） A. 2∠C B. 4∠B C. 4∠A D. ∠B+∠C 解：如图，由圆周角定理可得： ∠AOB=2∠C. 故选A. 3.⊙O半径OA丄OB，弦AC丄BD于E.求证：AD//BC. 解： ∵OA丄OB ∴∠AOB=90° ∴∠C=∠D=45 ∵AC丄BD ∴∠AED=90° ∴∠DAE=45° ∴∠C=∠DAE ∴AD//BC 1. 作业：教材“习题3.4”中第1、2题. 2. 完成练习册中本课时的练习. * * * 4 圆周角和圆心角的关系 第1课时 圆周角定理 北师版 九年级下册 1.圆心角定义. 2.弦、弧、圆心角的三者关系. 3.外角的性质. 顶点在圆心上的角，有一组等量的关系，如果顶点不在圆心上，它在其它的位置上呢？如在圆周上，是否还存在一些等量关系呢？ 新课导入 思考探究 像∠EAD、∠EBD、∠EBC这样的角，它们的顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角. 归纳结论 共有三种情况：①圆心在圆周角的一边上; ②圆心在圆周