初中八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第2框以礼待人名师优质课件新人教版20180906199.pptVIP

课后训练 三、综合探究题 12.学习文明礼仪，开展礼仪规范养成教育成为全国各省市众多学校的重要一课。某校团委组织开展以“学礼立身”为主题的探究活动，请你参与其中。 【关注现象】 (1)在你身边存在哪些比较严重的礼貌礼仪缺失的问题？请你列举一些。 见到老师和同学不打招呼；谈吐不雅；说粗话、脏话；在公共场合大声喧哗等。 课后训练 【献计献策】 (2)该校某班决定向学校领导提出关于加强中学生礼仪教育的建议。你认为他们的建议应包括哪些内容?(至少从2个角度回答) 要加强对中学生礼貌礼仪的宣传教育，培养中学生讲礼貌礼仪的习惯；老师要为学生作出榜样，严格要求自己，树立榜样；开设礼仪教育课程等。 课后训练 【感悟生活】 小慧的家离学校比较远，每天都要乘坐公交车上学。每天乘坐公交车她感到很无趣，但是有一天情况却不一样，司机师傅突然对大家说：“乘客们，早上好。欢迎你们乘坐本次公交车。现在，请把脸转向旁边的乘客，跟着我说：‘早上好，邻座！’”大家异口同声地说：“早上好，邻座！”问候过后，有些人在相互握手，许多人在欢笑。那笑声是在公交车上从未听到过的声音。 小慧带着愉快的心情来到学校，第一节课是语文课，小慧很认真地听课，但有几个同学总是在课堂上讲话，而且声音越讲越大。老师对这几个同学提出批评，这几个同学却低声说道：上课讲几句话，小事一桩，我们犯的又不是什么大错误。 课后训练 (3)了解小慧的这两种经历之后，请你围绕“礼貌”来谈谈自己的感悟。 文明有礼增进人际和谐。讲究文明礼貌，可以拉近人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重；养成文明礼貌的好习惯要从自己做起，从身边的小事做起，从细节做起等。 课前预习 思维导图 第2课时 以礼待人 课堂练习 课后训练 第四课 社会生活讲道德 第二单元 遵守社会规则 思维导图 课前预习 1.礼体现一个人的 、 、 等良好品质。社会生活中，礼主要表现在 、 、 等方面。 尊重 谦让 与人为善 语言文明 仪表端庄 举止文明 课前预习 2.为什么要做到文明有礼？ (1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 课前预习 (2)文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 (3)文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 课前预习 3.做文明有礼的人，要 ， 。 4.做文明有礼的人，要 、 。 5.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断 、 、 和 。 举止端庄 学习 观察 思考 践行 态度谦和 用语文明 仪表整洁 课堂练习 ◎单项选择题 1.文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。这体现了（ ） A.文明有礼促进社会和谐 B.文明有礼是一个人立身处世的前提 C.文明有礼体现国家形象 D.礼主要表现在语言文明、仪表端庄 A 课堂练习 2.“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”“礼貌比什么都值钱”是因为（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 ③文明有礼是我们最重要的品质 ④礼主要表现在语言文明等方面 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ A 课堂练习 3.说话是一门艺术，更是一门学问。某专家就说话之道给出建议：急事，慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说。这启示我们在与人交往时（ ） ①说话要和气 ②谈吐要文雅 ③言语要真诚 ④态度要圆滑 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂练习 4.春秋时期著名的思想家、政治家管仲说：“善气迎