四川省2015届中考政治总复习(课时23)共同的责任、情感世界》课件.pptVIP

方法 含义 表现（途径） 行为 调节 法 通过具体活动转移 注意，调节情绪的 方法 参加劳动、欣赏自然风 光和名胜古迹、做运 动、听音乐、逛街等 理性 升华 法 从更宽广的视野看 问题，用更高的目 标要求自己，可以 使自己的情感得到 升华 如：雨天出游，如果只 从个人角度考虑，可能 会抱怨，但换个角度， 想到长期的旱情得到缓 解，我们就会感到由衷 的高兴 培养高尚情感的途径和方法（P39～41） 用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，将会有助于我们培养和发展丰富的、健康的、高尚的情感。其途径和方法有：①感受理智；②体验道德；③欣赏美好。 四川2012～2014中考真题精选 命题点1 个人与集体竞争与合作 （2014眉山30，2分）我们在班集体这个大家庭中一起生活了三年，有激动和骄傲，也有愤怒和痛心，面对班集体，说法正确的是 ( ) C ①我们每个人都是班集体的主人 ②个人利益与班集体利益发生矛盾时， 以班集体利益为重 ③为班集体争光添彩就是努力提高个人的学习成绩 ④敢于竞争和善于合作能让班集体形成合力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【解析】考查点：个人与集体、竞争与合作。解题思路：在班集体中，我们每个人都是集体的主人，①说法正确；当个人利益与集体利益发生矛盾时，要以集体利益为重，②说法正确；提高学习成绩，可以为班集体争光添彩，但是为班集体争光添彩，不光靠学习成绩，还可以通过校园集体活动等为班集体争光，③排除；在集体中，要敢于竞争、善于合作，这有利于让班集体形成合力，④说法正确。 （2014雅安19，5分）小强和小明是一对很要好的朋友，两个人经常形影不离，玩、学总是在一起。现在到了九年级，两个人更是想考上同一所高中来继续他们的友情。在一次诊断性考试中，小强考得不好，想让小明给他补补课(小明是班里的学习委员)。以前小明总是大大方方的，可是这次小明心想，就要中考了，我给他补课，会不会影响我自己呀?而且小强的 学习一向和我差不多，这次只是一时疏忽。还有，听说今年重点高中的名额很少，如果我的成绩下去了，他的成绩上来了;如果，我们两个中只能一个……”小明的犹豫，小强看在眼里，很是伤心，没想到3年的友情，就这么淡了。从此两人就动上了心眼儿，只要成绩超过对方，就眉飞色舞，恨不得让天下人都知道。而落后的人，不是想下一次怎样去考好，而是想怎么减少对方学习时间，甚至发展到诬告对方考试作弊的地步……。 小强和小明的故事说明:竞争与合作是矛盾的，两者不能共存。 ①从小强和小明的故事中得出的这个观点是错误的。竞争与合作看似矛盾，实质上相互联系、密不可分。两者共存才能促进个人不断进步，才能促使集体形成合力并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。因此，我们既要敢于竞争，又要善于合作；（2分）②敢于竞争意味着对自己 有信心；真正的竞争是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自身的潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，最终只能导致两败俱伤；（2分）③善于合作意味着能够看到同伴的长处，与同伴互相帮助、取长补短；意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人一时的得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。（1分） 命题点2 承担责任 （2012遂宁5，2分）我们在生活中承担着不同的责任：作为子女，要孝敬体谅父母；作为学生，要刻苦努力学习；作为朋友，要与朋友真诚友好相处……下面对此理解正确的是（ ） A. 责任产生于社会关系之中的相互承诺 B. 不同的角色要承担不同的责任 C. 责任与人终生相随，不会改变只会消失 D. 每个人都扮演着一定的社会角色 B 【解析】考查点：角色与责任。解题思路：材料说的是我们作为子女、学生、朋友等不同角色承担着不同的责任，所以体现了不同角色要承担不同的责任，B符合题意。 命题点3 调控情绪培养高尚情感 （2013遂宁9，2分）随着汽车时代的到来，“路怒症”正引起社会关注。有人平时温文尔雅，但一开车就变脸，动不动就上火，由此引发的冲突、事故和案件也屡见不鲜，甚至被称为“隐形马路杀手”。调查显示，23.4％的人承认自己是“路怒族”；76.1％的人坦言“一遇堵车就着急上火”。 对此认识正确的是 （ ） ①消极情绪不利于人的身心健康 ②我们可以改变自己的态度来控制自己的情绪 ③不良情绪容易使人冲动，要学会调控自己的消极情绪 ④要想身体健康，就要“当怒不怒，当喜不喜” A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ D 【解析】考查点：情绪的影响。