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关于学校督导评估的工作计划 　　 　　根据《依安县教育局20XX年督导评估实施方案》的通知，我校组织全体教职工认真学习，对照《黑龙江省义务教育学校标准化建设指标评价体系》学校成立了由校长任组长、其它行政领导任副组长的领导组，同时成立了有校务会成员及教师参加的自评组，既分工又合作，积极履行“自查评估”职能，推进依法治校进程，保障素质教育的全面实施，不断提高我校教育教学工作的制度化和办学质量。 　　 　　从20XX年3月开始，学校组织教师学习评估方案和细则，使自评组人员及教职工人人明白督导评估的意义和作用，了解评估方案和细则，对照评估标准实施细则，进一步清理和完善各种档案资料。 　　 　　本学期，全体教师发扬与时俱进的精神，紧紧把握时机，趁势而上。使课改促进教师、学生、学校的全面发展，有效地推进素质教育的全面落实。 　　 　　1、重视督促、检查教职工的工作，使学校教育教学工作全面推进。让所有学生受到优质教育既是义务教育的要求，也是现代教育的本质要求，更是现代社会发展的必然要求。为了开展好这项工作，学校领导组加强了调查，在强化督导自评的基础上，依法办学，抓住重点、难点问题，认真研究，提出整改意见。 　　 　　2、成立自评组： 　　 　　组长：张兆青 　　 　　副组长：高景军姜秀坤徐文举 　　 　　组员：王之丰曹广文王海龙王延利窦锐 　　 　　3、通过学习使各位教师明确学校办学目标、德育工作和教学质量是学校生存和发展的重要因素，加强学习，努力提高自身素质，更新教育观念，这是时代对每位教师的要求。 　　 　　4、加强师德师风建设工作，使政治学习、业务学习制度化、讲实效。 　　 　　5、月份安排 　　 　　三、四月份： 　　 　　（1）学习依安县教育局[20XX]2号文件和督导评估规程。 　　 　　（2）制定好督导工作计划。 　　 　　（3）学习有关文件精神。 　　 　　（4）学习落实督导评估方案。 　　 　　五、六、七月份： 　　 　　按照指标体系整理挡案。 　　 　　八、九月份： 　　 　　检查督导评估落实情况。 　　 　　十月份： 　　 　　（1）上交自评申请和自评报告。 　　 　　（2）完善督导评估、办学水平挡案的整理工作。 　　 　　（3）督导验收组对学校进行评估验收。 　　 　　一、指导思想 　　 　　20XX年，学校督导工作坚持以科学发展观为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。 　　 　　二、工作思路、目标 　　 　　20XX年，学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。 　　 　　健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。 　　 　　加强三项督导，即： 　　 　　督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况；督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况； 　　 　　督教：督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。 　　 　　突出三个重点：义务教育均衡发展；规范办学行为；校园文化建设。改进三个方式：强化督导评估的针对性（针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导）；强化督导评估的质效性（直接深入督查各学校各项工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系）。 　　 　　实现三个提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平；以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平；以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。 　　 　　三、工作要点 　　 　　1、突出工作重点，促进义务教育均衡发展。 　　 　　学校在20XX年创建合格学校，争取顺利通过评估验收。 　　 　　学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教育均衡发展。 　　 　　促进实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。 　　 　　促进实现“六大目标”：树立先进办学理念，实现办学行为规范化；优化教师结构，实现师资配备均衡化；改善办学条件，实现基础设施标准化；提升应用水平，实现教育技术信息化；坚持和谐发展，实现教育生态化；推行素质教育，实现教育质量优质化。 　　 　　2、提升办学理