以师德学风建设为着力点___推进学校创先争优活动深入开展(丹高).doc

PAGE PAGE 4 以师德学风建设为着力点 推进学校创先争优活动深入开展 镇江市丹徒高级中学党总支 徐祥平 丹徒高级中学是由原谏壁中学和上党高级中学刚整合而成的全日制三星级中学，虽然学校目前还处于两所学校师生磨合和融合的过程中，但学校“创先争优”的活动却从未因此而有丝毫的放松。相反学校在“创先争优”活动，坚持以科学发展观为统领，以办丹徒人民满意教育为主线，以师德学风建设为着力点，结合学校工作实际，本着讲实际，有特色的原则，围绕“开展创先争优活动，打造品牌高中，全面提升教育质量”这一主题，扎实开展了多种活动。这些活动，不仅净化了校风，纯洁了师德，浓厚了学风，也加快了两校师生磨合和融合的进程，现在两个校区的师生人心安定，工作和学习热情高涨，整个校园充满了蓬勃向上的朝气，从而使得学校的整个创先争优活动得以充分高效的推进。 为推进“创先争优”活动深入开展，学校在师德学风建设方面，主要开展了以下的一些工作。 一、师德建设方面。 我校为了推进创先争优活动深入开展，积极开展教书育人、管理育人、服务育人的师德教育活动，全面提高了师德水平，促进素质教育的全面实施。 1、重视教师职业道德教育，开展廉洁从教活动。 学校始终将师德师风建设作为教师队伍建设的中心工作，坚持每周一次的政治学习，经常组织广大教师认真学习《中小学教师职业道德规范》等法律法规，用以指导教师的言行；大力倡导爱生敬业、乐于奉献的高尚师德，恪守教师职业道德规范，严格执行“八要”“ 十不准”的规定，严格职业纪律，规范从教行为。如严禁教师私订教辅资料，严禁教师有偿家教，严禁教师收受学生家长的馈赠礼物和请吃等，对发现的问题，及时予以纠正，限期整改。学校还加大了师德考核力度，定期或不定期地开展学生评教师、家长评教师及教师互评活动，对师德实行“一票否决”制。正因为我校长期以来对师德工作长抓不懈，并配以行之有效的监督和考核机制，因而在新一轮的教育改革工作中，教师的师德修养有了进一步的提升，形成了自尊自爱，廉洁从教的良好风气，树立了学校教师良好的社会形象。 ?2、重视师德教育与实施素质教育的结合。 办好学校的关键是抓好教师队伍的建设，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践告诉我们，教学活动不是简单的知识传授过程，它更是以人影响人，以人格影响人格的过程。特别是对可塑性极强的青少年来说，教师人格教育的力量尤其重要。为此，我校开展了“师表”行动和“教育一得活动”。学校要求教师在任何时候，都必须为人师表，做好学生的表率。如学校的升旗仪式、校会、开学典礼、报告会等各种校园集会，学校都要求教师准时到位，以影响学生；学生的课间跑操、运动会等文体活动要求班主任老师一并参加，来引领学生；教师的衣着、语言得体来示范学生。我们还提倡教师写“教育一得”，并定期交流。这样教师的一言一行成了一种无声的教育。教师既提升了自己，又能以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者、引路人，形成了师生共同进步的双赢局面，深化了创先争优活动的开展。 3、重视师德建设和争做骨干教师、教学能手活动的结合。 师德建设的一个重要方面，就是要求教师在业务上也要过硬。为此，学校结合市、区级骨干教师评选和教学能手评选活动，要求全体教师都要参加，参加课题研究、参加课堂教育改革、参加示范课观摩课、参加听课评课、参加各类竞赛活动。在开展的活动中，学校对积极参加活动的教师，尤其是思想过硬，业务精湛的教师予以必要的精神和物质奖励。同时，学校经常性的选派这些教师外出进修和学习，参加各级各类高水平的教学研讨和观摩活动，让他们拓展视野，学习提升个人的各方面素养。这一系列活动的开展，积极推动了我校教师的师德建设和业务建设。目前我校已有的2名市级学科带头人、近20名市级骨干教师和数十名区级骨干教师、区教学能手，都是德才兼备的教师。 4、在全体教师中开展争做志愿者活动，在女教师中开展争做“三八红旗手”活动。 学校号召广大教师积极参加学校和学校附近的社区开展的服务社会的志愿者行动，让他们用自己的知识为社区、为他人服务。在全体女教师中开展争做“三八红旗手”活动，目的在于树立优秀女教师的威信，实现一点带一面、一面带一片的目的，调动全体女教师热爱丹高、奉献丹高的工作积极性，充分发挥女教师“半边天”作用。事实也证明，这两项活动的开展，为教师、为学校赢得了较好的声誉。 5、重视弘扬师德师风先进典型，树立学习榜样。 我们知道榜样的力量是无穷的，为了推动师德建设活动的开展，我们树立起校内先进典型。我们还在教师中广泛开展了“五比五看五争当”活动。在全体教职工中开展比责任，看工作责任心和管理、教学的实绩，争当爱岗敬业的模范；比爱心，看理解学生的态度和关心学生的行动，争当关爱学生的模范；比育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果，争当教书育人的模