简明管理学教程（修订版） 教学课件 作者 李鼎新 李海峰 教学大纲教学体会练习题案例分析－旧资料.pdfVIP

随书赠送内容 本课程是经济管理类专业学生的专业基础课，建议总课时为48 个，其中，讲授34 个， 课堂讨论与案例分析8 个，课堂实训4 个，机动课时2 个。教师授课时可以根据专业的不同 和学生的具体情况对教学内容和方式自主调节。 第一章 一、教学大纲 建议课时为5，其中，讲授4 个课时，课堂讨论和案例分析1 个课时。 （一）教学目的 旨在让学生明白什么是管理，从而认识到学习管理的重要性。 （二）重点讲解 1、管理的内涵：定义、主体、客体（对象）、目的。 2 、管理的四大职能——计划、组织、领导、控制的基本含义 3、管理者必备的三大技能——技术技能、人际技能、分析（概念）技能 二、教学体会 1、在讲完管理者的素质和技能之后，布置学生利于课余时间通过各种途径查找分析自己目前所学习 的专业需要哪些素质和技能？在这些必需的素质和技能中，目前自己已具有哪些，还存在哪些欠缺？应如 何予以提高？ 这样做的目的，在于让学生知道自己的目标是什么（掌握专业必需的素质和技能），然后对照自己的 现状，有目标的学习（填补自己的欠缺）。 2 、在讲管理者的素质的时候，突出一下管理者正直品质的重要性。 三、练习题 （一）单选 1、当人们组成一个组织之后，组织中的活动基本上就可分为（ ） A 计划和控制 B 计划和组织 C 领导管理 D 作业和管理 2 、通常认为，管理首要的职能是（ ） A 计划 B 组织 C 领导 D 控制 3、管理的主体是（ ） A 管理者B 领导者C 总经理 D 董事长 4 、管理者应具备的最基本的技能中，对各层次的管理者都同等重要的是（ ） A 技术技能 B 人际技能 C 概念技能 D 领导技能 5、管理者应具备的最基本的技能中，对基层管理者显得尤为重要的是（ ） A 技术技能 B 人际技能 C 概念技能 D 领导技能 6、管理者应具备的最基本的技能中，对高层管理者显得尤为重要的是（ ） A 技术技能 B 人际技能 C 概念技能 D 领导技能 7、管人员最基本的一项品质应该是（ ） A 放权 B 自控 C 正直 D 积极 8、对管理者来讲，在工作中运用具体的专业知识、工具或技巧的能力是（ ） A 技术技能 B 人际技能 C 概念技能 D 分析技能 1 9、、对管理者来讲，成功地与别人打交道并与别人进行沟通合作的能力是（ ） A 技术技能 B 人际技能 C 概念技能 D 分析技能 10、、对管理者来讲，对事物进行全局分析、判断、洞察、概括的能力是（ ） A 技术技能 B 人际技能 C 概念技能 D 决策技能 （二）多选题 1、以下属于管理的客体的有（ ） A 人 B 财 C 信息 D 时间 2 、管理者应具备的最基本的三种技能，指的是（ ） A 技术技能 B 人际技能 C 概念技能 D 领导技能 3、以下对管理描述正确的有（ ） A 管理的目的是管好人 B 管理的目的是实现组织的目标 C 管理的对象主要是人 D 管理的对象不仅仅是人 4 、管理的两重性指的是（ ） A 科学性 B 自然属性 C 艺术性 D 社会属性 5、四大管理职能中，相对于高层管理者而言，基层管理者侧重的是（ ） A 计划 B 组织 C 领导 D 控制 （三）问答题 1．什么是管理？如何理解管理的概念和职能？ 2 ．谈谈你对管理重要性的理解。 （四）案例分析 1.1 案例 ：升职后的