第六章 自然灾害与人类.pptVIP

3.地震的危害及防御 (1)地震的危害 ①导致建筑物倒塌,破坏交通、通讯、供水等生命线工程;②引发火灾、水灾、有毒物质泄漏和疫病流行等灾害;③造成严重人员伤亡和财产损失;④还可能引发海啸、山崩、滑坡、泥石流等次生灾害。 (2)防御措施 ①建立地震监测、预警系统;②加强宣传教育,提高公众防灾、减灾意识;③加强地震的管理,建立健全减灾工作的政策法规体系;④建立健全救灾指挥机构,编制突发性地震灾害应急预案;⑤建立机动完善的救援体系;⑥建立健全全社会的灾害保险工作,积极组织灾后重建工作;⑦提高建筑物的抗震强度。 拓展:地质灾害的关联性 各种地质灾害既有各自形成、发展、致灾的规律,各灾害之间以及它们与其他因素之间也有一定的关联性。 拓展:烈度与震级 震级是指地震的大小,一般来说震级越高,地震的破坏力就越大。一次地震只有一个震级。同样大小的地震,造成的破坏不一定相同;同一次地震,在不同的地方造成的破坏也不同。 为衡量地震破坏程度,科学家又“制作”了另一把“尺子”——地震烈度。 一般情况下仅就烈度和震源、震级间的关系来说,距离震中近,破坏就大,烈度就高;距离震中远,破坏就小,烈度就低。 (3)应急避震要点: ①地震发生时,就近躲避;震后迅速寻找安全地方躲避。如在室内、楼内中,应选择小开间、坚固家具的地方,就地躲藏,寻找及躲避到结实能掩护身体的物体下(旁),如炕沿下、坚固的家具下、内墙墙根、墙角,三角空间在物理结构上更为安全,厨房、厕所等地方相对安全,适合躲避。在平房时,也可跑至室外空旷地带。地震时保持镇定,并迅速关闭电源、燃气,随手抓个枕头或靠垫护住头部,在安全角落躲避,躲避时不要靠近窗边或是到阳台上去,更不要选择从楼上跳下。 ②如在室外,寻找开阔的地方蹲下或趴下,不要乱跑,不要随便的返回室内,避开人多的地方。避开高大的建筑物;避开高耸危险物或是悬挂物,避开危险场所,如狭窄的街道等;不要停留在过街天桥或是立交桥的上面或下方,避开有玻璃墙的建筑。 ③身体应采取的姿势,尽量保护自己:蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心;抓住桌腿等牢固物体;保护头颈、眼睛、掩住口鼻;避开人流,不要慌,不要推挤,不要随便点灯火,因为空气中可能有易燃易爆气体。 ④大地震中自救原则:尽量用湿毛巾衣物或其他布料捂住口、鼻和头部;尽量活动手、脚,清除脸上的灰土和压在身上的物件;用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物;扩大活动空间,保持足够的空气;几个人同时被压埋时,要互相鼓励,共同计划,团结配合,必要时采取脱险行动;寻找和开辟通道,设法逃离险境,朝着有光亮更安全宽敞的地方移动;一时无法脱险,要尽量节省体力;如能找到代用品和水,要计划着节约使用,不要口渴就喝完。保存体力,不要盲目的大声呼救,可用砖或铁管等物敲打墙壁,向外界传递消息。当确定不远处有人时,再呼救。 4.洪灾的危害与防治措施 (1)危害:河堤决口,水库溃坝,城镇、交通和农田被淹没,造成人畜伤亡,特大暴雨诱发泥石流和内涝。 (2)洪灾的防治措施 项目 内容 监测和 预报 利用气象卫星对洪水进行监测并及时预报,对于防御洪水、减轻洪灾的损失有巨大作用 防 治 措 施 工程措施 ①兴修水库,退耕还湖,提高对洪水的调蓄能力;②修筑堤坝,防止洪水漫溢;③疏浚河道,加快泄洪速度;④开辟分洪区,开挖分洪道,降低洪水水位 非 工 程 措 施 ①增强人们对灾害问题的认识,提高防灾减灾意识;②严格控制滥砍乱伐,逐步提高森林覆盖率,减少水土流失;③建立统一的减灾防灾管理体制,将减灾防灾纳入国家和地方政府的发展计划;④建立统一的抗洪抢险指挥管理系统,拟定居民的应急撤离计划,设置防洪保险基金和加强洪泛区土地管理;⑤加强灾前水利建设投入与减灾科研投入,变被动救灾为主动防灾和抗灾等 5.泥石流的危害和防御措施 (1)泥石流的危害 影响(危害):①破坏或掩埋农田、建筑物和道路,造成人员伤亡;②堵塞江河,摧毁城镇和村庄,破坏森林、农田、道路,对人民的生命财产、生产生活以及环境造成危害。 (2)防御措施 ①建立、健全各项法律、法规;②加强宣传、教育,提高公民的防灾意识;③加强灾害的监测和预报;④植树造林;⑤加固堤坝,建立护坡、挡墙工程。 高中·地理 高中·地理 第六章　自然灾害与人类(新课标增设部分) 本章概览 自然灾害是指在自然界发生的,对人类生命和财产构成危害的事件。 本章重点分析了主要的自然灾害及其原因,并对常见自然灾害的防御措施进行了介绍。本部分内容学习多采用案例法,理解我国的主要自然灾害的种类及其分布,多看图(包括示意图和景观图),注重利用图表比较的方法,了解各种自然灾害的特点,并结合生活实际掌握防御自然灾害的方法。这部分是新课标新设内容,放在必修一中,主要还是贯彻学习对生活有用的地理的理念。 课标导读 内容标准 素养达成 运用资料,说明