小学优秀班主任评选方案.doc

中心小学“优秀班主任”评选方案 为加强班级工作建设，使我校班级工作走向健康发展的轨道，形成良好的班风、学风，形成团结进取、积极向上的班集体，特制定我校优秀班主任评选量化赋分办法如下： 一、评选条件 1、忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。师德高尚，具有奉献精神。以身作则，言传身教，仪表端庄。在思想、道德、文明行为等方面都成为表率。 2、顾全大局，服从学校的工作安排。认真履行班主任工作职责，关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生，思想教育工作认真、细致，并有一定成效，形成奋发向上、团结友爱的班集体，使学生在德、智、体、美、劳方面都得到发展。 3、教育与督促学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；班级管理工作扎实；教室卫生整洁，公物摆放保管有序；所带班级凝聚力强，有良好的班纪班风。 4、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显著。经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，培养学生良好的学习方法和阅读习惯。 5、做好本班学生思想转化工作，尊重学生人格；安全教育措施有效，所带班级学生在无严重违纪行为，无重大责任事故发生。认真进行家访工作，与家长及时交流学生的学习情况，做好家访记录。 6、认真负责日常班务工作，认真做好学校分配的各项工作，能认真及时填写《班主任工作手册》；积极落实学校的各项工作要求，学期末认真写好班主任工作总结，并能联系实际，撰写德育论文或案例，不断积累工作经验，提高教育理论水平。 二、评选办法 【市、镇优秀班主任评选】 1、符合上述条件的提交个人申请，或由级部推荐，时间定为2011年6月。 2、评优领导小组将已提交申请的人员进行审核，审核后，提交申请的教师进行个人述职。 3、述职评委的产生过程：在述职人员以外的领导班子成员、班主任教师及教代会成员中产生，由述职教师代表抽签决定15人评委人选。 4、评委根据述职情况及平时表现等情况进行无记名投票，按票数高低由高到低选出5人，此5人中票数相同的进行重新投票。 5、将评选结果由领导小组审核，并将审核结果公示。 【校级优秀班主任评选】 1、按照评选细则，分数由高至低排名，前15名者，进入候选。 2、评优领导小组将对候选人进行审核，审核后，15名候选教师进行个人述职。 3、述职评委的产生过程：在述职人员以外的领导班子成员、班主任教师及教代会成员中产生，由述职教师代表抽签决定10人评委人选。 4、评委根据述职情况及平时表现等方面进行无记名投票，按票数高低由高到低选出10人，此15人中票数相同的进行重新投票。分数前10名，被评为校级优秀班主任，分数排名11-15名，被记为“班主任工作先进分子”。 中心小学德育处 2010年10月20日 中心小学优秀班主任评选细则 评选 内容 评选要点(A) 评选指标(B) 分值 评选 方法 得分 备注 师 德 修 养 （20分） 1．拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则。热爱学生，热爱教育事业，热心班主任工作。 1．有违纪违法行为的该项不得分。 4 调查 问卷 2．为人师表，品行端正，以身作则，不体罚与变相体罚学生，不搞有偿家教，不以权谋私。 1．有体罚或变相体罚学生现象，该项不得分。 2．搞有偿家教已经举报和查实，该项不得分。 6 调查 问卷 3．团结同志，服从领导，按时完成学校分配的各项工作任务，不推诿、讲效率、求质量。 1．按时完成学校分配的各项工作，检查时效果优良得满分，一般得2分，差不得分。 2．不服从领导，工作有推诿现象，该项不得分。 3 看检查记录 4．遵纪守法，顾全大局，言行有利于学校稳定，维护学校利益，树好教育形象。 1．言行有损于学校的形象和稳定，且造成一定的负面影响，该项不得分。 2．酗酒闹事，在社会上造成一定不良影响的，该项不得分。 3 调查 问卷 5．工作责任心强，具有开拓创新精神，在同行中具有较高威信，成为师生楷模。 能按时完成学校布置的各项工作，在班级管理的各项工作检查中成绩优秀得满分。 因工作粗心大意，造成责任事故的该项不得分。（以权威部门的责任认定为准） 4 检查 记录 调查 问卷 履行 职责 （80分） 6．全面贯彻教育方针，坚持面向全体学生，全面关心学生健康成长。工作有计划、有记录、有总结。 1．能根据班级实际拟订班级工作计划，且能体现全面关心学生健康成长得3分。 3 查看 手册 2．班级各项主题活动的开展有计划、记录、小结得3分，少一项扣1分，扣完为止。 3 查看 资料 评选 内容 评选要点(A) 评选指标(B) 分值 评选 方法 得分 备注 履 行 职 责 （80分） 7．协调科任教师全面执行教学计划，不随意增减课程、课时，不加重学生课业负担，不延长学生在校时间，班级成绩优良。 1．协调好科任教师全面落实课程、课