云南专版中考道德与法治一轮复习七上第三单元师长情谊名师优质课件.pptxVIP

第三单元　师长情谊;3.1 师生之间;3.1 师生之间(了解老师　尊重老师) 1.教师是什么样的职业(P61) ①教师是一个古老的职业。师者,所以传道授业解惑也。②人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。③在现代社会,教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。;2.新时代的发展对教师提出了哪些要求(P62) 时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。;特别提醒 　　教师的使命是教书育人,他们是人类文明的主要传承者之一。为完成好使命,新时代对教师提出了做“四有好老师”的要求,这也是习近平总书记的要求。 3.如何面对不同风格的老师(P64) ①承认老师的差别。②发现不同风格老师的优点。③了解老师教育行为的目的。④主动交往。;1.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”王夫之也说:“身教重于言传。”这两句话共同说明了?( B ) A.教师是人类文明的传播者之一 B.教师高尚的人格具有强大的教育力量 C.教师的言传不重要 D.教师不仅教给我们知识,还教给我们做人的道理;4.怎样理解“教学相长”(P66) 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习 离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。 5.我们应该怎样和老师进行交流(P66) ①面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源。③与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。;6.如何对待老师的表扬和批评(P67) 学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。①老师的表扬意 味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。???对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。 7.师生交往的良好状态是什么样的(P68~69) 学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。在平等相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。;8.我们为什么要尊重老师(P68~69) ①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重,意味着尊重 对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。②尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养,它不仅体现了我们内心的情感和态度,而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。③老师是我们知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。④老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀,我们也应该主动关心、理解老师。;特别提醒 　　“让教师成为最受社会尊重的职业”正逐步变为现实,也成为了全社会的热点。因此,尊重老师、与老师交往、建立良好的师生关系等知识点成了重点与热点的连接点。;2.当我们与老师在某些问题上出现分歧或冲突时,正确的做法是?( D ) ①自我反思,冷静、客观地分析原因 ②相信善意,多些宽容和理解 ③坦诚相待,注意沟通方式 ④求同存异,主动关心 A.①②③　　B.①③④ C.②③④　　D.①②③④;3.2 亲情之爱(孝亲敬长　与父母的沟通　建设和谐家庭) 1.什么是家(P71~73) 家,是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家是我们身心的寄居之所,是我们心灵的港湾。 2.我们为什么要爱自己的家(P72—P73) ①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾。 3.中国人心目中的家是什么样的(P74) 在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。;4.为什么要孝亲敬长(P74) 在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。《论语·学而》中说:孝悌也者,其为仁之本欤!孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。 5.如何孝亲敬长(P74—P75) 尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。具体要做到:尊敬双亲长辈,倾听他们的心声,知恩、感恩。;3.歌曲《让爱住我家》中唱道:“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈……让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜秋冬春夏,全心全意爱我们的家。”可见,歌曲的词作者认为家庭中最