仁爱版八年级英语上册 Unit 2 Topic 2 Section A 说课.pptVIP

Section A ? Teaching aims: 1. Knowledge aims： (1)学习新单词： tired ,cause, litter, dustbin (2)能正确运用动名词短语做主语进行书面表达： Staying up late is bad for your health。 (3)能正确地运用must, mustn’t提建议: You must have a good rest. You mustn’t throw litter around. 2. Skill aims: （1）能听懂有关影响健康的好习惯和坏习惯的对话。 （2）能熟练地运用must, mustn’t提建议。 3. Emotional aims: 通过语言学习，影响学生的自身品格，要学会辨别好习惯与坏习惯，养成好习惯，戒掉坏习惯，保持健康。 （1） Key points: look tired, watch a soccer game, go to bed late, put litter into dustbin, throw litter around等短语的理解及运用。 （2） Difficult points： 动名词做主语的正确运用。 二.说学情 1.学生在第一话题已经学习了怎样表达生病，怎样提建议，对情态动词的用法已经有了一定的认识，有了一定的基础。 2.但是平时学生很少用英语交流，表达信息。 三、说教法： 对本课我主要采取了如下几种教法： 1. 任务型教学法：设置面向全体,贴近生活的任务，让学生在完成任务的过程中体验成功的喜悦，从而达到乐中求学的目的。 2. 有趣的情景教学法：通过创造各种较贴近生活实际，自然愉悦又令学生感兴趣的情景进行教学，为学生创设轻松愉快的学习气氛，使他们处于最佳的学习状态。 3. 竞赛教学法：通过背单词、提问抢答、朗读、听力比赛，激发学生学习的强烈兴趣，给学生创造语言气氛，轻松快乐地学英语。 4. 互动教学法：互动教学的开展主要靠教师引导学生有效参与来实现。教师启动，学生自学，组内讨论，组间交流，效果评价。 四、说学法： 我所采用的教学法有助于学生掌握如下学法： 1. 英语交际：把所学的交际英语进行英语交际。培养语言的综合运用能力。 2. 科学储备大量英语知识：狠抓基础，注意密度。没有足够的词汇量，没有熟知语法规则，不了解语言规律就不可能进行很好的语言交流，为用而学，学了就用，用中学，学中用。把英语进行到底。 3. 反思与实践：无论在课堂上，还是在课堂外，都要让学生积极参与每个教学活动，课外反复操练，大胆开口，创造性地说自己想说的话，及时整理语言难点，再次认识并积极使用。温故知新，克服遗忘。 4. 注意培养自学能力 五、教具 多媒体教具，录音机 Read the new word 1. tired /?ta??d/ adj. 疲倦的，疲劳的 2.cause /k?:z/ v. 使发生,引起导致＆n.原因，起因 3.litter /?l?t?(r)/ n. 废弃物，垃圾＆v.乱丢垃圾 4.dustbin /?d?stb?n/ n. 垃圾箱 教学过程 lets match tired 使发生，引起，导致 垃圾箱 疲倦的，疲劳的 dustbin cause 废弃物，垃圾 litter What’s wrong with her? She has a backache. What’s wrong with her ? She has a cold. What’s wrong with her ? She has a fever. What’s wrong with her ? She has a headache. Kangkang looks tired. What did he do last night? 疲倦的 Listen to 1a and find out the answers. 1a 录音1a-P35 1. What’s wrong with Kangkang? 2. What did he do last night? He has a headache. He watched a soccer game onTV last night. Listen to 1a again and fill in the blanks. 1b Reason watch ______________ go to bed ________ Result look ______ have a _________ Suggestion go to bed _____ Feeling _________