18-19学年高中物理 第一章 静电场 第4节 电势能 电势与电势差 教科版-1(00002).pptVIP

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  • 2019-09-05 发布于江苏
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18-19学年高中物理 第一章 静电场 第4节 电势能 电势与电势差 教科版-1(00002).ppt

?思维导图? 【例3】 如图所示,虚线a,b,c表示电场中的三个等势面与纸平面的交线,且相邻等势面之间的电势差相等.实线为一带正电荷粒子仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,M,N是这条轨迹上的两点,则下面说法中正确的是(   ) A..三个等势面中,a的电势最高 B.对于M,N两点,带电粒子通过M点时电势能较大 C.对于M,N两点,带电粒子通过M点时动能较大 D.带电粒子由M运动到N时,加速度增大 C 解析:正电荷受到的电场力沿电场强度方向、垂直于等势面且指向轨迹凹侧,可得三个等势面中c的电势最高,选项A错误;M,N两点中M点电势低,则带电粒子的电势能小、动能大,选项B错误,C正确;由M运动到N,等差等势面越来越稀疏,电场强度减小,加速度减小,选项D错误. 规律方法 分析等势面与轨迹相结合问题的思路 根据所给的等势面,明确电场分布情况,画出电场线,再根据轨迹弯曲方向找电荷的受力方向、受力大小变化;根据运动轨迹或路径,判断功的正负、动能及电势能的变化. (教师备用) 例3-1:(多选)如图所示,虚线表示真空中一点电荷Q的电场中的两个等势面,实线表示一个带负电q的粒子(不计重力)运动的轨迹,下列说法正确的是(   ) A.Q带负电 B.A,B,C三点电势大小 A B C C.粒子从A到B电场力做负功,电势能增加,动能减小 D.粒子从B到C动能增加,电势能增加 AC 针

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