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任重道远班主任工作计划 　　 转：二重门·自留地的博客 　　 这学期学校安排我担任八.七班班主任，学生没变，还是自己已经担任一年班主任的进智班(七.七班)的学生，对于学生来说，已经非常了解我这个班主任，而我也非常熟悉每一个学生。我愿用真诚、热情为孩子们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下： 　　 一、建立良好的班风 　　 良好班风是班级管理成功的基石。他是一种无形的力量，起到推动学生上进和约束不良风气、习惯的双重作用。所以建立良好的班风是我这学期工作的重点和首要问题。我将在以下两方面入手： 　　 1、加强班级规范的建立和良好习惯的养成。 　　 每一个学生选择自己喜欢的格言作为座右铭。充分发挥优秀格言的激励作用。利用黑板报让每位学生发表自己的格言。 　　 民主的制定班级内部的行为规范，和评分标准。让每一位学生都参与到班级管理中来。让他们认识到这是自己制定的标准必须自己首先遵守和维护。 　　 制定出标准后，根据班内我的脚步轻、我的手儿巧、我的心儿美、我的学习棒、今天上课我最棒、就餐纪律小标兵等评比台来约束学生的行为。并在每周评比结束后，选出优胜小组，利用小组内每位成员来约束一些纪律不太好的学生。 　　 推举出班内公正负责的同学作为第一周的监督员，即监督同学们又受到同学们的监督。以后就从每星期表现最好的几个同学中选，督促每位同学继续努力。 　　 利用行为规范和评分标准评选出行为规范小标兵和进步之星。周末评定等级在班会上公布，并备案在家长会上交流。 　　 无规矩不成方圆，有了规矩也要坚决地执行，这样才能形成良好的班级氛围，使学生把精力都放在学习上。 　　 但只有管理的方法没有管理的艺术，对于我们的学生来说是不合适的。这就需要我们要抓住点滴的教育机会，春风化雨般的教育学生。 　　 2、创建高雅的班级文化 　　 在去年进智文化的基础之上，继续深化班级文化建设。将有意义的、持续性的、激励性的班级活动予以保留，再开展其他符合学生心智的班级活动。积极配合学校、级部安排的各项活动，精心组织、安排。在活动中锻炼学生良好的行为习惯和健康的约束力，提高他们相互配合，集体协作的能力。 　　 创建和谐的教室文化。积极和谐的教室文化，对学生的心理健康、个性发展具有积极的暗示作用。教室内一尘不染，各种物品摆放整齐，本身就是教室文化的重要组成部分。还要让学生用盆花、名人字画、丰富的板报甚或是几条小鱼来丰富、来装饰教室。让教室成为陶冶学生情操，展示学生才能的另一个舞台。 　　 二、与学生积极交流，用爱心引导学生。 　　 通过与学生的交流，为教师写评语等方法，增进与学生的交流，并找到更好的管理方法。 　　 学生可以对教师工作、学生工作善意的劝戒和好的意见。教师也要及时回答学生的建议和新的期望，并在班会上公开发表。 　　 三、耐心引导，做到四勤。 　　 对班级一切和周围的事物都要多走走，多看看、多问问、多想想、多查查。这就是腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤四勤。只有做到勤，才可采取相应的措施，解决不同的问题。 　　 四、家校联系，共同促进学生的发展 　　 本学期继续分期分批召开家长会，促进相互了解争取尽快提高学生的学习积极性。 　　 通过家校联系卡的方式，多于家长交流。及时反馈学生情况 　　 认真准备，分析每个学生的情况，准备成功举办两次家长会。 　　 除了以上三项重要工作之外，班主任工作中还有很多琐碎的小事，要想把工作干好任重而道远。 　　 ?