降水和降水的分布学反思.docVIP

降水和降水的分布教学反思 反思一：降水和降水的分布教学反思 本节课内容较多，容量大，教师利用多媒体课件，让学生身临其境，感悟所学知识。 存在问题： 1.没有好好的使用课堂绩效评价表，发现有的小组成员积极性不高。 2.虽然课前做了充分准备，可仍然存在一定的不足，例如没有强调降水的单位mm,有待于进一步提高。 反思二：降水和降水的分布教学反思 本教学片断选自湘教版《地理》七年级上册第四章世界的气候中的第二节气温和降水，这部分知识属于初一地理《世界的气候》中的内容，这部分知识理论性较强，如果纯讲的话不利于学生接受，所以在教学中，我考虑了学生的实际情况，坚持从实践出发，将生活实际带入课堂，取得了较好的教学效果。归纳起来成功之处主要有以下几个方面。 1、联系实际，将生活融入课堂。 这节课，我把学生日常生活中雨、雪、冰雹作为切入点，经过教师的引导启发从而得出降水的概念，启发学生同样是降水，夏季午后的降水和入冬以来的降水类型一样吗？导入降水的类型。将生活带入课堂，让学生感受到现在学习的是对生活有用的地理，对终身发展有用的地理。 2、明确教学目标，体现教学实效性 我根据初一学生的身心发展规律，根据学生的具体情况来安排教学内容。上课首先，出示学习目标，让学生明确学习目标，然后让学生看视频、书讨论的基础上，在教师启发引导下，运用自主学习法、问题解决教学法，师生交谈法、小组合作探究法，引导学生