厦门大学思想政治理论课实践教学活动指导书.docVIP

厦门大学思想政治理论课实践教学活动指导书 一、实践形式 本学期课程的实践教学统一采用课题式的社会调查研究形式。学生以小组(10人左右)为单位，结合课程学习，设置调研主题，开展调查研究。各小组通过文献搜集、问卷调查、访谈和观察等方法，深入实际，进行资料收集、分析研究、讨论论证、总结规律、提炼观点，并以小组为单位撰写调研报告，报告不少于5000字。报告形成后，根据报告内容制作PPT演示文稿并在课堂上展示。 二、实践地点 考虑到安全问题，要求各组的实地调查研究活动在厦门本地及周边地区进行。通过网络或借助外地同学关系进行的调查不在此限，鼓励充分利用家乡各项社会资源。 三、成果形式及要求 （一）调查报告 调查报告是人们对某一情况、事件、经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告，它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律，并提出相应的措施和建议，是社会调查实践活动的成果。 调查报告的种类主要有3种：（1）情况调查报告，即比较系统地反映某一对象基本情况的一种调查报告，这种调查报告通常是为了弄清情况，供决策者使用。（2）问题调查报告，即针对某一方面的问题，进行专项调查，弄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的影响，并提出解决问题的途径和建议，为有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。（3）典型经验调查报告，即通过分析典型事例，总结出经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。 1、