sai李清照《声声慢》课件.pptVIP

* 李清照词两首 * 2．概括本词所运用的艺术手法。 一、十四个叠字，何等细腻。 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。词的开头用这十四个叠字，细细诉说她的心情。她渴望寻求安慰，但总是寻求不到，她感到冷漠、凄凉、悲痛。从渴望到失望到悲痛，这种复杂的感情在这十四个叠字中表达得极其细腻。 叠字的运用，是《声声慢》的一大特色。用如此简练的语言，表达如此复杂的感情，令人叹为观止。 曾有人将此比作“ ”，可谓形象至极。 大珠小珠落玉盘 * 李清照词两首 * 二、三个“怎”字，情感强烈。 “三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急”这个“怎”字，表达了她借酒浇愁的无可奈何的心情。 “守着窗儿，独自怎生得黑。”这个“怎”字，表达了她孤独地看着窗外满地憔悴的黄花、目送空中飞过的雁群时心中的万种凄凉。 “这次第，怎一个愁字了得！”的“怎”字，说明她那哀愁之情已达到了顶点。 这三个“怎”字表达的都是愁，但渲染程度却是一层比一层强烈。三个“怎”字用得妙绝。 * 李清照词两首 * 三、一个“愁”字，何等深刻。 作了一番低沉诉说之后到词的末尾才出现全词中唯一一个“愁”字，凝结着最强烈的感情。 这个愁字，包含了她晚年的处境，包含了国家的灾难，使我们具体地感受到李清照的内心深处的那种无法再忍受煎熬的心情。 * 李清照词两首 * 四、情景交融，何等感人。 全词借景抒情，运景入情：透过冷冷清清，乍暖还寒，晚来风急、雁过、满地黄花、梧桐细雨诸景象，表现了孤寂、凄凉、悲伤、哀愁的心境。如怨、如慕、如泣、如诉，读之使人动容。 * 李清照词两首 * 【课外检测】 * 李清照词两首 * 梁启超评价这首词说：“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。”你同意这种说法吗？说明理由。? 梁启超的评论是正确的。诗人把生活感受融入梦境，把《离骚》《逍遥游》和神话传说化入词中，通过神奇的想像使梦幻与生活、历史与现实融为一体，构成气势恢宏、格调雄奇的意境。它与诗人其它作品的清丽、婉约很不相同。?? * 李清照词两首 * 一分钟检测:关于《醉花阴》，下列说法错误的有哪些？ 1.本词的语言本色、洗练。从表达方式上看，词中把抒情巧妙地结合在叙事和描写之中，极具含蓄之美。 2.本词和《声声慢》写于同一时期。 3.词句“嘉节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透”的默写完全符合原文。 4.李清照的名句“人比黄花瘦”与她的“为伊消得人憔悴”同属直抒胸意。 答案：2.《声声慢》是后期作品。 3.佳节 纱厨 4.“人比黄花瘦”含蓄抒情 柳永 你知道哪些写愁得诗句？ 拓展延伸 只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁 。 小时候，乡愁是一张小小的邮票。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 。 作业 以“清照，我想对你说”为话题任写一段文字。 每日一课：背《声声慢》 晚风、飞雁、黄花、细雨、梧桐，绘成了一幅凄凉的秋色图：秋天的黄昏，女词人李清照茕茕孑立于窗前。她仰视飞翔的大雁群，不由得想起曾托大雁给丈夫捎过信，但如今人去楼空，无信可捎了。怎不使她触景伤情呢！她再看看窗外的黄花，憔悴、损落，雨打梧桐，点点滴滴，无法抑制的泪水也就随之打湿了衣襟…… 学习目标： （1）深入研读诗歌，抓住意象，体味愁情,背诵全文。 （2）让学生由词及人，进入李清照复杂苦闷的内心世界，感悟词人坚韧孤傲的灵魂。 　 　 1127年：金灭北宋，夫妇所存的十余屋书画在战火中焚为灰烬。 1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。 1132年：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚，被判刑两年。 1151——1156年：李清照没有子嗣，孑然一身，寄人篱下，悲苦的离开人世。无人知道死于何地何处。 国破家亡夫死 南渡之后的岁月 * 李清照词两首 * 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。　　满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ * 李清照词两首 * 我独处陋室东寻西觅，但眼前只有冷冷清清的空房，于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来，令人难以忍受。特别是秋季骤热或骤冷的时候，最难保养了。饮进愁肠的几杯薄酒，根本不能抵御晚上的冷风寒意。望天空，但见一行行雁子掠过，回想过去雁足传书，但如今丈夫已死，书信无人可寄，见故雁南来，更感伤心。 地上到处是零落的黄花，憔悴枯损，如今有谁能与我共摘啊！整天守着窗子边，怎么容易挨到天