《机械能的转化》教案3.docVIP

机械能的转化 教学目标 知识与技能： 1、 知道什么是机械能，通过对一些物理现象的分析，理解动能和势能的相互转化。 2、 引导学生举例并解释一些有关动能、重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象。 过程与方法： 1、 通过对一些典型的物理现象的观察，引导学生分析和发现其中包含的物理知识和物理原理。 2、 培养学生用能量转化的观点分析问题的能力。 情感态度与价值观： 通过阅读“科学世界”《人造地球卫星》，结合我国航天事业的发展，对学生进行爱国主义教育。 教学重点： 动能和势能的相互转化。 教学难点： 机械能守恒问题、弹性势能与动能、重力势能的相互转化问题。 学习者特征分析 学生刚学了动能和势能的基本概念，能确认运动的物体具有动能，被举高的物体具有重力势能，发生弹性形变的物体具有弹性势能；并了解了决定这些能量大小的因素。也就是说学生为本节课的学习有了一定的知识准备，但教者必须清醒地认识到学生对某种能量的变化的理解并不是很到位的，这恰恰是完成本节课的教学目标所必须解决的问题。对有些物理现象需用多个物理知识分析或解释，如“滚摆、单摆最终会停下来”，我们引导学生关注的重点是动能和势能的相互转化问题，但现象中所涉及到的机械能守恒与损失问题，既不能回避，又不能过多纠缠，否则会喧宾夺主而影响教学目标的实现。 文本教材与信息技术整合点分析 1、 文本教材惜字如金，篇幅不长，但插图多，我们能获取