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分数的意义强震球
0
1
1
1
1
（ ）
（ ）
（ ）
4
2
1厘米
1平方厘米
比较的标准
单位
“1”
（ ）
“1”
“1”
（ ）
（ ）
把1个圆看作单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。
把6个苹果看作单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。
把一长条线段看作单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。
把单位“1”平均分成3份，表示这样的1份。
把单位“1”平均分成4份，表示这样的1份。
把单位“1”平均分成5份，表示这样的2份。
把单位“1”平均分成
若干份，
表示这样的
一份或几份的数，
叫作分数。
❀
❀
❀
❀
❀
❀
❀
“1”
“1”
2
“1”
2
4
单位“1”
整数
分数
若干个
平均分
？
？
0
1
2
0
1
3
……
练习：说出每个分数表示的意义。
（1）五年级一班的男生人数占全班人数的 。
3
2
男生
全班
2
3
（单位“1”）
男生
女生
2
3
（单位“1”）
吃掉的
一袋饼干
2
3
（单位“1”）
3
2
（4）一节课的时间是 小时。
一节课的时间
1小时
（单位“1”）
1小时
(60分)
40分
20分
20分
20分
一节课的时间
2
3
练习：说出每个分数表示的意义。
（1）五年级一班的男生人数占全班人数的 。
3
2
男生
全班
2
3
（单位“1”）
男生
女生
2
3
（单位“1”）
吃掉的
一袋饼干
2
3
（单位“1”）
一节课的时间
1小时
2
3
（单位“1”）
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