电子商务专业人才培养方案表.docVIP

电子商务专业人才培养方案主要参数一览表 项目 具体参数 学时 总学时 2499学时 理论总学时 1156学时 所占比例 46% 实践总学时 1343学时 54% 课内总学时 2057学时 理论总学时 1156学时 56% 理论总学时 901学时 44% 公共课课内总学时 561学时 占课内总学时比例 27.4% 课程 总门数 37门 核心课程门数 10门 纯实践课程门数 7门 所占比例 19% 理论+实践课程门数 22门 所占比例 60% 纯理论课程门数 8门 所占比例 21% 有无课程模块 有 课程模块名称 6 2009级电子商务专业人才培养方案 专业介绍：电子商务是由计算机、通信网络及程序化、标准化的商务流程和一系列安全、认证法律体系组成的集合；是一种以互联网为基础、以交易双方为主体、以银行电子支付和结算为手段、以客户数据为依托的全新商务模式。作为一种全新的营运工具和贸易手段，正受到政府、企业、贸易公司等社会各界日益密切的关注。网上贸易的迅猛发展，需要大量与电子商务有关的各层次从业人员。我校电子商务专业密切联系社会需求，培养面向生产、物流、贸易公司，具备较强实践技能的操作性人才。 招生对象：2009年参加全国统一高考的高中毕业生或中职毕业生 学　　制：三年 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路；以职业技能培养为主线，以高技能应用型人才培养为目标，全面提高学生的职业素质；以服务于本地经济和社会发展为立足点，以培养电子商务专才为突破口，全方位改革和创新人才培养模式，全面提高人才培养工作水平和质量，培养满足社会需求，深受企业欢迎的高素质高技能职业人才。 二、专业人才培养目标 培养德智体全面发展，综合素质优良，职业道德高尚，既了解经济活动基本规律，又懂得信息技术；既掌握先进的营销管理理念，又熟悉现代商务运作流程的技能型、应用型人才。 三、职业面向 1、网络信息编辑 2、网站维护员 3、网络营销员 4、网站推广员 5、电子交易员（电子商务师） 6、电子商务物流员 7、网络客服员 四、素质、能力、知识结构 （一）素质和能力 1．社会能力 （1）培养学生的沟通能力及团队协作精神； （2）培养学生分析问题、解决问题的能力； （3）培养学生劳动组织能力； （4）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风； （5）培养学生吃苦耐劳和强烈的社会责任心和正义感； （6）培养学生初步的管理能力和信息处理能力。 2．方法能力 （1）职业生涯规划能力； （2）独立学习能力； （3）获取新知识和技能的能力； （4）培养学生善于总结与应用实践经验的能力； （5）决策能力。 3. 专业能力 （1）阅读一般性英语技术资料和简单口头交流能力； （2）计算机操作和应用能力； （3）系统掌握电子商务方面的基本理论和基础知识，了解电子商务发展的动向，具有较强的专业素质和综合素质； （4）具有网站设立与维护能力； （5）具有网页设计与制作能力； （6）具有网上谈判与签约能力； （7）具有销售与推广能力； （8）具有订单履行能力； （9）具有网络支付与结算能力； （10）具有物流配送能力； （11）具有客户服务与管理能力 （二）知识、能力和素质结构图 通过分析电子商务专业岗位（群）职责、任务等，得出知识、能力和素质结构图，构成电子商务专业人才培养方案的基础。人才培养方案课程体系构建均按照此结构图来设置，由此可见，此结构图在整个人才培养方案制定中起着重要的作用。 （三）教学模块及专项能力分析 五、课程设置与进程 见附表一：教学环节分配表（单位：周） 附表二：课程设置及进程表（必修课和限选课） 附表三：选修课程安排表 六、主要课程及主要实践项目介绍 （一）主要课程 1、计算机网络技术（含实践） 本课程主要介绍计算机系统基础知识、计算机网络技术原理、应用计算机网络的原理、网络协议、网络操作系统、LAN技术、WAN技术、网络互联设备以及Internet技术的应用（包括电子邮件服务、文件传输服务、WWW技术、企业内部网技术等），通过对本课程的学习，学生能够了解计算机系统的基本结构与当前计算机及网络技术发展的总体脉络 ，并比较全面系统地掌握计算机网络技术的基本原理，初步具备运用LAN技术、WWW技术、企业内部网技术进行组网，能熟练运用计算机和网络进行信息收集和传播的能力。 2、网页设计制作与网站建设（含实践） 本课程主要介绍网络基本概念、创作网页的基本技术和工具、超级链接技术、表格技术、网页中的多媒体技术、组件技术、表单技术、框架技术、网页样式技术、网页视图技术、站点管理和发布技术、网页数据库技术等。此外，考虑到网站运营中的具体需要，要求学生了解当前主要网页设计工具的异同，掌握一至两种网页设计工具， 具备熟练运用多种网页设计技术进行