四年级品社下册第2课《做守规则的小学生》.pptVIP

德 贵 自 律 一天，风筝和线手牵手在天空中飞翔，过了一会儿，风筝不耐烦的对线说：“老兄，请放开我，不要限制我自由活动的空间。”线劝他 说：“老弟，不行啊！我的责任就是要限制你。否则，你就会失去飞翔的自由。”，风筝不听劝告，拼命的摆脱线的束缚，然而就在它将线挣断后不久，便一头栽进了无底的深渊。 想想故事对自己的启发 这些规则你遵守的怎么样？ 这些规则你照做了吗？ 谁对谁错： 你赞同吗？ 自律是一个文明人的最高境界 自律的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然，文明进步。 讨论： 在我们身边有哪些行为需要自律? 如果大家都能够自觉地遵守生活中的规则，那么我们的生活就会井然有序，大家也会生活得十分开心，心情舒畅。 欣赏故事，讨论明理 读课文中的小故事：《我是决不会拿的》，以小组为单位围绕以下问题续编故事： （1）众商贩听了许衡的话他们会想些什么？ （2）许衡以后的生活会是怎样的？ 1．打扫卫生时趁人不注意把垃圾倒在临班的卫生区内。 2．今天下午没有作业，小明叫我去游戏厅玩。 3．在公园玩耍，小红要到前面的假山上看风景，妈妈让她抄近路。 4．学校组织