人教精通版英语3下Unit-4《Do-you-like-candy？》(lesson-19)教学设计.docVIP

义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 三 年 级 下 册 小学英语Unit4Lesson19教学设计 报送单位：焦山寺小学 授课教师：高秀辉 联系电话： 小学英语三年级下册Unit4Lesson19教学设计 一、指导思想： 依据新课程标准，树立以学生发展为本的教育教学理念。努力营造民主、快乐、宽松、和谐的课堂氛围，培养学生学习英语的兴趣和良好的习惯，使他们敢说、敢于表达。在整个教学过程中充分体现学生为主体，教师为主导的教学思想，合理运用现代媒体技术和各种教具，在活动中动手动脑，体验学习的快乐。 二、教材分析： （一）教材地位及学情分析： 三年级同学刚刚接受英语课的学习，知识量还不多，学习英语的兴趣还不稳固，有许多习惯还有待培养，Lesson19课是刚刚接受英语字母学习的第一课激发学生学英语的兴趣和培养学生的良好学习习惯对这课来说至关重要。 （二）教学目标 能听说认读字母Aa、Bb，并能在单词中辨认出来。 2..能听说认读四个生词：apple,mango,banana,bread,并能在真实的语境中灵活运用。 3.灵活运用I like……I don’t like……在真实的语境中进行交流。 4.通过chant\song等多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，丰富学生的想象力，提升学生的综合素质。 5.通过读字母，认字母，写字母等培养学生良好的听说读写习惯，为学生的进