作文高考审题训练(摘要[1].上海).docVIP

作文高考审题训练（摘要） 南京师范大学文学院院长　何永康 特约主持　金陵中学高级教师　卢惠红 主持人：要闯的第一关就是审题。高考作文在很大程度上是考生“思想”的比拼，如果审题误入歧路，再高明的“思想”，都只成了屠龙之技。好在短时期内，大家还是可以通过训练掌握一些技巧。下面不妨用何老师教你的技巧操练一回。何老师特别强调了找“关键词”。 题目：阅读下面材料，根据要求作文。 　　一个登山运动员，有一次参加攀登珠穆朗玛峰的活动，当他奋力攀登到6400米的高度时，因体力不支，停了下来。他的朋友们知道了这段经历后，都替他惋惜。大家说，如果他能坚持一下，咬紧牙关挺住，再攀登一点高度，不就上去了。 　　没想到这位登山运动员却平静地说：“不，我自己最清楚，6400米的海拔是我登山生涯的最高点，我一点都不遗憾。” 　　这个故事引发你想到了些什么呢？请以“高度”为话题写一篇文章。 　　注意：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字。 　　主持人：我们称这种形式的命题为话题作文。尽管话题作文中的材料主要起着引子或例子的作用，但是材料本身在启发考生如何使审题完全符合题意，如何更好地立意、选材、和选取表现主题的角度等方面，都起着十分重要的作用。所以话题作文在审题时，同样不能忽视“审材料”。一个有价值的材料，它总有一种内蕴的张力，对人的思维很有冲击力。这种冲击力往往来自材