河中石兽主题讲座.pptVIP

河中石兽主题讲座;yún ;河边 ;讲学，教书 ;不停止 ;代词，这件事 ;一起 ;罢了 ;7．翻译下面的句子。(4分) (1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？ (2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ ;一、课内阅读 河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？; D ;10．指出下列代词“之”所指代的内容。(4分) (1)一老河兵闻之，又笑曰…… “之”指代___________________ (2)求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ “之”指代__________ 11．下列叙述不符合原文意思的一项是( )(5分) A．一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。 B．一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。 C．一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻石兽。 D．三种见解都是正确的，只不过实践更重要。;12．分析文中“学者”与“老河兵”的人物形象，并说说为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的。(4分) 13．这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。(4分) ;二、比较阅读 【甲】鲁有执长竿入城门者，初，竖执之不可入，横执之不可入，计无所出，俄有一老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。 【乙】昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。??不得出，其人以为忧。有一老人语之曰：“汝莫愁吾教汝出汝当斩头自能出之。”即用其语，以刀斩头。既杀头而复破瓮。如此痴人，世人所笑。;一会儿 ;15．翻译下列的句子。(4分) (1)吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？ (2)如此痴人，世人所笑。 16．补充省略成分。(6分) (1)( )遂依( )而截之 (2)既不得出，其人以( )为忧 (3)( )即用其语，以刀斩( )头 (4)如此痴人，( ) 世人所笑;17．给下面的句子断句断三处。(3分) 汝莫愁 吾教汝出 汝当斩头 自能出之 18．甲文中的执竿者和乙文中骆驼的主人有何相同点？甲文中的老父和乙文中的老人又有何相似之处？(8分) ;三、课外阅读 揠苗助长 宋人有闻其苗之不长而揠(揠，拔)之者，茫茫然归，谓其人(人，这里是指家人)曰：“今日病(病，累)矣！予(予，我)助(助，帮助)苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁(槁，枯萎)矣。;20．翻译下列句子。(4分) (1)宋人有闻其苗之不长而揠之者。 (2)苗则槁矣。 21．读完这段文字，你受到什么启示？(4分)