部编版小学语文六年级上册第十三课穷人.pptx

穷 人; 生活贫困、受苦的人被称为穷人。著名的美国作家海明威曾经说过：“贫穷的人注定仁慈”。让我们一起来学习一篇有关穷人的文章，看看穷人的仁慈之心吧！;列夫·托尔斯泰（1828～1910），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。善于表现人物心理，人物形象生动逼真，对欧洲和世界文学产生过巨大影响。他的代表作有《安娜·卡列尼娜》《复活》《战争与和平》等。; 《穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地瓦解，广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。;;;强;词;【呼啸】文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。 【汹涌澎湃】形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。 【心惊肉跳】形容担心祸患临头，非常害怕不安。 【顾惜】顾全爱惜。 【勉强】能力不够，还尽力做。;【马灯】一种手提式的煤油灯，能防风挡雨，夜行时可挂在马身上。 【探望】看望。 【张罗】照料处理。 【蜷缩】蜷曲而收缩。 【魁梧】（身体）强壮高大。 【黧黑】（脸色）黑。 【喃喃】连续不断地小声说话的声音。;顾惜——怜惜 抱怨——埋怨 魁梧——强壮 黧黑——黝黑 倒霉——糟糕 严肃——严厉 心惊肉跳——胆战心惊 忐忑不安——惴惴不安;反义词;快速默读课文。说说课文主要讲了什么事。;文章结构;1.课文中的“穷人”指的是谁，他们的“穷”体现在哪些地方？2.画出能说明他们贫穷的句子，想想这些句子是从哪些方面来写“穷”的？;１.从“屋内场景”看出“穷”;·床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的??子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。; 这触目惊心、使人落泪的情景，是沙俄时代穷人悲惨生活的真实写照。西蒙去世前，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚，这一细节描写表现了人间最伟大的母爱以及西蒙死时对这两个孩子的牵挂。;２.从“吃、穿”看出“穷”;·海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 ·地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 ·挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。; “温暖”是指炉火未熄，这是与室外的寒风呼啸相比而言；“舒适”是指地面干净、食具发亮，孩子们安静地睡着，这是与丈夫在狂风大浪中打鱼的危险处境相比而言。从这里可以体会到女主人的勤劳能干。虽然贫穷，但还温暖而舒适。;·丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。 ·丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。;·“糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！还好，总算活着回来啦。;·屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。;·桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 ·海面上什么也看不见; 渔夫每天早出晚归地捕鱼，即使是在风暴袭击的恶劣天气里，仍冒着寒冷与危险出海。而桑娜也从早到晚地干活，即便他们这般勤劳，也还只能勉强填饱肚子，而且吃的只是黑面包和鱼，足可见他们是多么的穷苦，简直是在煎熬中度过。而邻居西蒙穷得没钱看病，只能死去，这穷苦的生活真令人心酸啊！;;; 桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。 　 “寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”;2.夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿; 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。; “这样做”指的是桑娜没有征求丈夫的意见，就抱回西蒙的两个孩子。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样不可”看似矛盾，实际并不矛盾。面对西蒙的悲惨遭遇，桑