11月28号19.“精彩极了”和“糟糕透了”教学文稿.ppt

“精彩极了”;本文作者 美国作家 巴德·舒尔伯格;糟糕 启迪 搂住 自豪 誊写 位置 公司 奇妙 出版 慈祥 吉祥 歧途 谨慎 慎重 腼 腆;腼腆 自豪 誊写 奇妙 糟糕 歧途 谨慎 出版 位置 公司 慈祥 启迪 一如既往 得意扬扬 满怀信心 迫不及待;;近义词：誊写－抄写 提醒－提示 赞赏－欣赏　 谨慎－慎重　 一如既往－至始自终　　　 迫不及待－急不可耐　 反义词：精彩－糟糕 兴奋－镇静　腼腆－大方　赞赏－批评　 谨慎－马虎　幸运－倒霉　 全面－片面 得意扬扬－垂头丧气;说一说课文主要讲了一件什么事？;快速读课文，边读边想：文章按什么顺序写的？课文可以分成几部分？;　　用自己喜欢的方式朗读第1—14自然段，把自己感受最深的句子或段落画出来并读给同学听，想想从巴迪父母的话中你体会到什么。;了解课文内容;父亲的“糟糕透了”的评价，一方面是因为父亲比较理性，要求比较严格，他考虑到的更多的是事情的本身质量；另一个方面是因为父亲针对母亲的“精彩极了”的评价，认为儿子得到的鼓励已经太多了，才说“糟糕透了”的。母亲的评价是为了鼓励“我”，父亲的评价是为了提醒“我”、警示“我”。 ;2、几年后，我再看那首诗时，有什么感受？;理解含义深刻的句子;理解含义深刻的句子;“精彩极了”的赞扬声，和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点，一个“爱”字。正因为“我”明白了父母的爱心，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。平常有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进 。;我的收获;老师赠言： 在生活的海洋里，我们要 做清醒的舵手，不因赞扬 或批评而偏离航道。