14《大雁归来》3演示教学.pptVIP

;你能想出几句关于大雁的诗或成语？;;塞下秋来风景异,;乡书何处达,归雁洛阳边.;关于大雁的成语：;; 小鸥 (国家一级保护动物) ; 黄嘴天鹅 (国家一级保护动物) ;;;;;;;检查预习情况 迁徙(xǐ) 雾霭(ǎi) 窥(kuī)探 缄(jiān)默 狩(shòu)猎 凋(diāo)零 滑翔(xiáng) 顾忌(jì) ;;南飞的大雁;这是一群＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的大雁;二读：快速浏览课文，理清文章脉络。;第一部分（1—4段）大雁归来的情景。 第二部分（5—12段）大雁归来的日常生活。 第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。 ;三读：请同学们阅读课本，找出文中描写大雁的句子，概括作者笔下提到的大雁有哪些特点？; （1）来的季节是三月春天。 　（2）飞行的路线是笔直的。 　（3）三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 　（4）十一月份的大雁一声不吭。 　（5）爱寻食玉米粒。 　（6）常六只列队飞。 ;四读;品味语言（P110练习二） 仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。 1．一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 2．一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 3．在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。;明确： 第一句写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。 第二句表达了人们对大雁的喜爱与期盼。 第三句写出了大雁在每年一度的迁徙中给人们的生活带来了无穷的乐趣。;四、小结 本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。 · 作者是一个“爱鸟者”，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才能描写得这么美妙，学习时，要引导学生仔细体会作者的感情，学习作者的描写手法。;五、保护野生动物，珍爱野生动物，是全文的主旨。;六、布置作业;再见