一年级数学儿歌总汇编(兴趣篇).doc

实用文档 文案大全 长宁区一年级小学生数学学习兴趣激发儿歌汇编 学校 法华镇路第三小学 学科 数学 儿歌名称 学习小伙伴 儿歌来源 原创 收集或设计者 潘艳琼 设计意图 在准备期学习过程中，小朋友刚刚认识书中的人物，比较容易混淆，通过朗朗上口的儿歌，帮助学生快速记忆并分清数学书中出现的学习小伙伴们，激发学生的学习兴趣。 儿歌内容 学习小伙伴 我是小胖我最棒，我戴眼镜叫小亚， 小朋友们学数学，我们是你好伙伴。 两根辫子是小巧，聪明男生小丁丁？ 熊猫欢欢乐乐兔，欢欢乐乐学数学， 学习伙伴伴学习，成长路上互勉力。 使用说明 适用于2分钟预备铃 学校 法华镇路第三小学 学科 数学 儿歌名称 学好数学用处多 儿歌来源 原创 收集或设计者 一（4）班 朱骊茗（学生） 设计意图 在入学之初，通过这首儿歌让学生明白学习数学的用处大。培养一年级孩子学习数学的热情。 儿歌内容 学好数学用处多 一二三四五六七，我来数数顺口溜。 加能变多减变少，加加减减全做对。 学习努力争优秀，身高体重都知道。 数钱数物看闹钟，不要别人当帮手。 学好数学用处多，困难面前不发愁。 使用说明 适用于2分钟预备铃或课中需要学生数数时 学校 新虹桥小学 学科 数学 儿歌名称 顺数和倒数 儿歌来源 幼儿学数学 收集或设计者 陈叶萍 王若嫣 设计意图 利用儿歌让学生理解什么是顺数和倒数，在学习10以内数的认识过程中，利用顺数和倒数的儿歌来巩固数数。 儿歌内容 顺数和倒数 什么是顺数，什么是倒数， 小朋友们数数看， 一定能够弄清楚。 1，2，3，4，5， 顺着数一数， 5，4，3，2，1， 倒着数一数， 顺数从小数到大， 倒数从大数到小， 顺着数1、2、3、4、5、6、7， 倒着数7、6、5、4、3、2、1， 1、2、3、4、5， 6、7、8、9、10， 10、9、8、7、6， 5、4、3、2、1， 数来又数去， 越数越清楚。 使用说明 适用于2分钟预备铃或课中需要学生数数时 学校 法华镇路第三小学 学科 数学 儿歌名称 数数歌 儿歌来源 网络收集改编 收集或设计者 蔡昉 设计意图 从1到10的数数方法有几种，可以直接数数，可以两个两个地数，五个五个地数，利用数数儿歌可以帮助学生了解不同的数数方法。 儿歌内容 数数歌 一个一个数，一二三四五； 两个两个数，二四六八十； 五个五个数，一五又一十。 使用说明 适用于2分钟预备铃或课中需要学生数数时 学校 西郊学校小学部 学科 数学 儿歌名称 “0”之歌 儿歌来源 原创 收集或设计者 胡晓艳 设计意图 在一年级学生学习学生不是很了解的数字“0”时，通过朗朗上口的儿歌，帮助学生理解“0”的用处。 儿歌内容 “0”之歌 一个数字0 0 0，大家都来认识0 一个没有写个0，尺上起点也用0， 温度下降结冰啦，冰点也用0表示， 0的用处真正多，从0开始更努力！ 使用说明 适用于2分钟预备铃或学习“0”的认识时 学校 长宁路小学 学科 数学 儿歌名称 大于和小于 儿歌来源 原创 收集或设计者 陈红 设计意图 一年级的学生对于抽象的数学符号“＞”和“＜”很容易弄错，在教学这个内容时，可以结合教学过程中的环节，边学边总结，最后归纳出这首儿歌，使教学更有趣味性。帮助学生形象地记住大于和小于符号的外形和使用方法，引起他们对数学学习的兴趣。 儿歌内容 大于和小于 开口朝左是大于，开口朝右是小于。 张口面向大数笑，尖角对着小数瞧。 使用说明 适用于2分钟预备铃或学习“大于和小于”时 学校 天二小学 学科 数学 儿歌名称 10的分与合 儿歌来源 网络收集 收集或设计者 苏文茜 设计意图 帮助孩子熟悉10的分与合，为20以内的加减法学习做准备。 儿歌内容 10的分与合 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。 使用说明 适用于2分钟预备铃或学习“10的分与合”及“20以内的加减法”时 学校 愚一小学向红分校 学科 数学 儿歌名称 凑十歌 儿歌来源 网络收集 收集或设计者 夏冬 设计意图 为了让学生更好地掌握10的分解与组成，通过“凑十歌”帮助学生有效记忆，轻松、愉快地记住10的分解与组成，为进位加法的学习做好准备。 儿歌内容 凑十歌 小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。 1凑9，2凑8，3凑7来4凑6， 两5相凑刚刚够，9和1，8和2， 7、3、6、4也好凑，两数相凑都是10， 加法减法想到它，又对又快用处大。 使用说明 适用于2分钟预备铃或学习“10的分与合”及“20以内的加减法”时 学校 江苏路第五小学 学科 数学 儿歌名称 凑十歌 儿歌来源 网络收集 收集或设计者 周 洁 设计意图 熟悉10的组成，为进位加法做铺垫。 儿歌内容 凑十歌 小朋友拍拍手，大家一起把十凑，