人教版三年级数学上册-教学计划c.docVIP

教学资料、尽在百度 教案学案、应有尽有 教学计划（14） 情况分析 班级情况分析： 在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识，技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去.特别是一些动手操作，需要合作完成的学习内容都比较感兴趣.但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪.只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况.因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣，成功体验所获得的乐趣中.再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力，思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上.（二）教材分析　　本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时，分，秒，可能性，数学广角和数学实践活动等.?二，本学期教学的指导思想　　1，改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感.　　2，量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验　　3，空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养.4，提供丰