【教学设计】玻璃与陶瓷-化学-高中-李忠霞-3703230002---副本.docVIP

选修1《化学与生活》第三章《探索生活材料》第三节《玻璃、陶瓷和水泥》第一课时教学设计 PAGE 《玻璃与陶瓷》教学设计 沂源二中 李忠霞 201 课题 《玻璃、陶瓷》 课型 新授课 授课人 李忠霞 学校 沂源县第二中学 教材 分析 本节教学内容为新课标人教版高中化学选修1第三章《探索生活材料》第三节《玻璃、陶瓷和水泥》，本节教材的特点是密切联系生产和生活实际，联系新科技知识，是学生接触比较多的材料，结合实际所见再通过教材介绍，可以使学生对这些材料有更深的认识。教材将这些内容介绍给学生，可以使学生更充分地认识到科学技术在现代社会中的重要性，特别是化学在现代科技和社会发展中所起的重要作用。另外，本节内容也是进行爱国主义教育和环保教育的理想材料。 学情 分析 学生对玻璃、陶瓷这些生活中常见的材料已有一定的了解，在前面的学习中也已经掌握一定的学习和研究的基本思想和方法，金属材料的学习又为学生学习玻璃、陶瓷等的学习提供了有效的借鉴，学生在学习本节内容时已具有一定的知识基础和合理的讨论方法。 教学 目标 知识与技能： 1、掌握制造玻璃的主要原料、主要成分及反应原理； 2、初步了解几种常见玻璃的性能与用途； 3、掌握制造陶瓷的主要原料；了解陶瓷的制作过程和用途。 过程与方法： 培养学生的对新信息的加工能力、思维能力、总结归纳能力和表达能力以及小组合作的能力。 情感、态度与价值观