《成长记录袋》教学设计2.docVIP

《成长记录袋》教学设计 教学目标： 情感态度与价值观目标：通过回顾两年的小学生活，引导学生关注自己的成长和进步，培养学生积极进取的精神。 能力目标：爱亲敬长，学会感恩。 知识目标：通过展示自己的成长过程，看到自己的进步和成绩，学会感激，学会取长补短，学会和同学共同进步。 教学重难点： 重点：通过回顾两年的小学生活，引导学生关注自己的成长和进步，和同学分享长大的快乐。 难点：初步掌握全面看待自己、欣赏别人长处的方法。 教学过程： 活动一：出示照片，揭示课题 1．教师出示班级内一名学生幼时的照片和现在拍的照片，说说是谁？你发现了什么？ 2．叙述：其实你们每个人都在不知不觉地长大，不光个子变了，知识和能力也长了，你们感觉到了吗？那么大家知道谁最能证明你们在长大吗？ 3．教师根据学生回答逐步引到成长记录袋：是呀！成长记录袋不就记录了我们的成长吗？今天，我们就来展示我们的成长记录袋。（揭示课题） 活动二：分享成长的快乐 1．小组中展示最能反映自己进步的作品。 2．集体展示，部分作品用可放在实物投影仪上供全班同学观摩。 3．学生展示平时写的字、各科优秀作业、最满意的书画作品、参加比赛的照片、获奖的证书、大人对自己的夸奖、老师的奖励、小日记、小制作、写有点滴进步的小纸条等。 4．唱歌、跳舞获奖的学生作现场表演。 活动三：涂“进步果”，壮大“成长树” 1．过渡：瞧瞧，比起刚进学校时，大家写字越来越