送你一片绿荫教学设计讲义资料(0002).docxVIP

1 18、送你一片绿荫 教学目标： 1、知识与技能： (1)认识并掌握本课中的生字，并能正确、工整、美观地书写和运用。 (2)把握文章的主要内容，了解爬山虎的特点和作用，以及与人类生活的关系。 (3)从第一人称的叙述中领悟本文的表达方法。 (4)正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程与方法 (1)引导学生不但要根据课文中的介绍，还要通过各种途径查找资料，进一步了解爬山虎的特点和作用。 (2)在学文的过程中，逐渐领会列数据的说明方法在文中的作用。 3、情感、态度与价值观 感受爬山虎的特点和对人类的作用，感受大自然的美好，激发学生热爱自然、保护自然的思想感情。 教学重、难点： 1、了解爬山虎的特点和作用。 2、领会列数字的说明方法在文中的作用。 教学模式： 学、探、练、展模式 教学准备： 爬山虎的资料，爬山虎的实物 课时安排： 2课时 教学过程： 第一课时 课时目标： 1、学会生字、词，理解重点词语。 2、有感情的朗读课文，了解爬山虎。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 1、（板书课题：送你一片绿荫）全班齐读课题。 2、质疑：通过课题“送你一片绿荫”，你想知道些什么呢？（指名说） 谁送“你”一片绿荫？这一片绿荫是送给谁的？为什么会送一片绿呢？…… 下面请同学们打开课本，从18课中找一找作案吧！ 二、读能课文，初步感知 1、师提出疑问：作者为什么要把自己当作爬山虎，以第一人称“我“