10《草虫的村落》课件培训课件.pptVIP

10.草虫的村落;; “草虫”泛指一切栖息在草丛中的昆虫。“村落”就是村庄，是人聚居的地方。 “草虫的村落”运用比喻的修辞手法，把草虫的洞穴比喻成人类居住的村庄，流露出作者对小生灵的无限喜爱之情。以此为题，及富有情趣，又能激发读者的阅读兴趣。;郭枫（1933——2006），原名郭少鸣，江苏徐州人。台湾著名诗人、文学评论家、出版家，也是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡的真挚热爱之情。《草虫的村落》此文表现了他热爱大自然，对草虫村落无忧无虑的向往，以及对草虫的喜爱之情。 ;丰富知识——走近甲 虫;走近甲虫;初步感知课文 要求;生字词 ;静谧 游历 草茎 追随 大街小巷 俏丽 烘烤 游侠 傲然 寒暄 熙熙攘攘 欢跃 驻足痴望 蜥蜴 庞然大物 攀谈 亲戚 野灌丛 全神贯注 音韵 僻静 行色匆匆 勤勉 蕴藏 悠悠忽忽 红鸠鸟 花色斑斓 漫游 意味深长 ;静谧　亲戚　寒暄　熙熙攘攘 俏丽　烘烤　勤勉　庞然大物 音韵　僻静　亲吻　大街小巷 ;词语解释： ;静谧（ 　　）（　 　） 奇异（　　 ）（　 　） 勤勉（　　 ）（　 　） ?;本文的主要内容 ;给课文划分层次;　　从文中找出一句话来概括文章的主要内容。;细心品味佳句;　　今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。;;朗读课文，想一想：“草虫的村落”在哪儿？你在那儿看见了什么？;“草虫的村落”在哪儿？你在那里看到了什么？ ;你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感受到了什么？ ;你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感受到了什么？ ;你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感受到了什么？ ;你在“草虫的村落”里看到了什么？从中感受到了什么？ ;你看见了什么？;你在文中找到了哪些小虫子、小动物？;　　空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。;;;　　它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。;提问：这个村落是???样出现在作者眼前的呢？;丰富的想象;　　那只英勇的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 ;　　大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子驻足痴望。;黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到好奇？想象：蜥蜴和小甲虫在交流些什么呢？;　　甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！;　　　一幅甲虫“村民们”的劳动图生动地展现在大家面前。一个问句可以引发读者的思考，促使读者不断地想象开去。;你从“草虫的村落”看到了什么？;　　我还看见了许多许多…… ; ;　　我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。;作者在文中表达了怎样的思想感情呢？; 在小虫子的世界中，究竟蕴藏着什么?; 原来，在小虫子的世界中，蕴藏着多少______啊！;在我眼中，草虫的村落就是 _________ ！;　　今天,我又躺在田野里,在无限的静谧中,忘了世界,也忘了自己。; 这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。具体如下： ;丰富的想象;一次奇异游历;课文思想内容： 作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 ;　　我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历。可大家想一想，作者为什么能将所见到的小虫子写成这么美的文章呢？;（1）能展开丰富的联想与想象，表达自己独特的感受； （2）拟人和比喻的修辞手法。（3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良的心；热爱大自然，热爱生活。 ; 写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受哦。; 这只螳螂长得很美丽。它有着纤细的腰肢，轻盈的身姿，如碧玉般的体色，薄如轻纱的羽翼，细细的脚。螳螂没有锋利的大颚，只有小巧玲珑的尖嘴儿，仿佛只会温尔文雅地食用。它的脖子很有韧性，可以随意地扭转。它还有一双普通昆虫不能比的如水晶般的大眼睛，在四周环顾，真是“美目盼兮”。它这模样，不像是个“屠宰师傅”，倒像是个“贵妇人” ，但是，美丽的外表并不能