闽教版六年级英语上册Unit5HouseworkPartA教案 .docVIP

PAGE PAGE 1 Unit 5 Part A 教学目标 ◆ 语言知识目标 1.学习单词house，dirty，sock，think和词组do some housework，washing machine等。 2.学习句型：Whose dirty socks are those？ They’re XXX’ s. Whose dog is that？ It’s XXX’ s. Put them in the…. 3.学习正确划分句子中的意群，并养成按意群阅读的好习惯。 4.学唱歌曲：Pick Up Your Toys。 5.功能：能用英语询问物品的归属。 ◆ 语言技能目标 1.能认读和书写本课的重点单词和句子。 2.能听懂Put…in….等指令，并做出相应的动作。 3.能用英语询问物品的归属。 ◆ 情感态度 引导学生养成爱劳动的好习惯，保持健康、快乐的生活。 教具准备 1.卡片： （1）词组卡片：do some housework，washing machine等。 （2）单词卡片：housework，dirty，sock等。 2.课前收集学生的服装和学习用品等。 3.“干净袜子”“脏袜子”的图片和洗衣机图片。 4.课文三幅图。 5.录音机或教学光盘。 教学过程 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.师生自由对话，如： Good morning! What day is today? Do you often exercise? Do you clean your classroom on Friday? What do you often do on weekends? 3.揭示课题。 （1）教师出示几张有关做家务的图，说：“On weekends I often clean my house.I often clean the windows.I often wash my clothes.On weekends I often do some housework.” （2）教师出示单词卡片housework，揭示并板书课题：Unit 5 Housework Part A。 （3）出示单词卡片homework，与单词housework进行比较，告诉学生，它们都是复合词，是由两个单词合并构成的。 （4）板书do one’s homework和do housework，学习这两个词组。 Step 2 Review 1.教师问：“Do you often help your mother do some housework？What can you do？”学生自由回答，教师板书相应的词组，如：clean the table，wash my T-shirt，sweep the floor等。 2.采用不同方法巩固I often….的句型。 Step 3 Presentation （一）初步感知课文内容，学习第一段对话。 1.教师说：“Today Sally and her family will do some housework.What will they do？” 2.教师播放课文录音或CD-ROM，学生边听边看书，初步感知课文内容。 3.出示课本第一幅图，请学生模仿妈妈的语气和神态说句子：Hello，kids.Let’s do some housework together. （二）再读课文，学习新知识，并巩固Put…in….的句型。 1.教师提出问题，请学生带着问题自读课文，如： What does Mom want Ben to do? What does Mom want Kate to do? 根据学生的回答，教师出示句子Put them in the washing machine.和Put them in the box. 3.教学单词socks和machine，教学词组dirty socks和washing machine。 （1）教师指着第一个句子中的them，请学生说说这个them指的是什么？ （2）教学单词sock和socks，告诉学生因为一般袜子都是一双的，所以平时用在句子中，经常是以复数形式socks出现。 （3）出示一张“干净袜子”的图片，一张“脏袜子”的图片，学习clean socks和dirty socks。 （4）出示“洗衣机”图片，教学machine和washing machine。 （5）请学生用Put…in the washing machine.造句，如： Put your clothes in the washing machine. Put your socks in the washin