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新世纪（版）数学教材分析（一年级下册） 新世纪（版）小学数学教材编写组 一、本册教材的主要学习内容 ⒉学习目标 ㈡空间与图形 ⒉学习目标 ㈢统计与概率 ⒉学习目标 ㈣实践活动 ⒉学习目标 二、本册教材的各单元教学建议 第一单元 生活中的数 编写思路 1、在数数的过程中，认识100以内的数 2、在数数活动中，理解数位、基数与序数的意义 怎么拨？怎么写？结合计数器帮助学生理解不同数位上数字表示的实际意义，加深学生对数位的理解 “说一说”，使学生体会同一个数在不同数位的不同意义 3、通过比较，体会数量之间的大小程度关系 通过情景，使学生体会数量之间的大小关系，理解多一些、少一些、多的多、少的多的含义。 第二单元 观察与测量 编写思路 1、通过实物观察，体会实物与平面图形的关系 2、在测量活动中，认识统一单位的必要性 3、通过身边物体长度的参照物，帮助建立米的单位 第三单元 加减法㈠ 编写思路 1、在学具操作中，理解整十数的加与减 2、在解决问题中，探索两位数加减整十数的计算方法 3、在自主探索中，掌握两位数加减两位数的计算方法 第四单元 有趣的图形 编写思路 1、在操作活动中，认识长方形、正方形、三角形与圆 2、通过折纸、剪拼等活动，能对图形进行分解和组合 第五单元 加减法㈡ 编写思路 1、在解决问题中，体会计算方法的多样化 2、在探索活动中，理解计算的方法 3、在学具操作中，