教师资格考试试讲技巧课件（教资说课面试）.pptVIP

5 、巩固训练明确、到位。 ①训练目的明确、具体，与本课的教学目标相统一。 ②训练题的设计，面向全体学生，体现层次性。 ③训练方法得当，有助于学生能力的形成和思维品质的培养。 6 、答辩正确清楚。 ①答辩准确无误。 ②层次清楚、有理有据。 7 、总体评价。 整体说课内容充实，逻辑性强，层次清楚，语言简明扼要，有改革意识，有见地，有特点。 说课的流程 1 2 3 按准考证 上的序号 排好次序 提前半小时 抽签，确定 说课内容。 到备考室 准备说课稿 4 5 6 上台自报 编号、抽签课题。 板书课题、 进行说课 回答问题 仪表仪态 首饰 发型 妆面 衣着 仪 表 举止 仪 态 言行 朴素自然 干净利落 说课前的准备活动 1 买教材 买教案 相关材料 2 写5篇说课稿（教案） 每篇说课稿演示3遍 3 演示时注意时间、节奏、声音、仪态 注意：演示时间为8分钟。 演示中把全部课题都写一遍，练习板书 备考材料 一、教材 二、教师用书 三、教案 四、教学大纲 五、说课稿范例（至少五篇） 说课需要注意的几个方面 自信！ 衣着得体 举止大方 声音洪亮 语速放缓 节奏把握准确 15分钟 可只板书课题 说课需要注意的问题 一，说课的礼仪 着装，站立的位置，姿势。自我介绍，以及对评委表示尊重的语言。 二、说课时的口语表达。 三、板书须知 （1）说课整体要流畅，不要作报告式，如“许多123”，几个环节过渡要自然，比如，教材分析后，要确定目标时，可以这样说“基于对教材的理解和分析，本人将该节课的教学目标定位为……”“下面我侧重谈谈对这节课重难点的处理”（2）说课要有层次感，不要面面俱到，不要将说课说得很细，我们要说的都是一些教学预案，所以要多谈谈学生学习中可能碰到的困难和教师的教学策略。这里的层次针对某一教学环节来说也是如此。比如，在重难点处理上，你设计哪些问题，如果第一套方案不行，第二套方案有怎样安排等；在练习中你安排了哪些练习，有没有体现出层次性等。（3）说课要自信，要富有激情和个性。既然是说课，说的成分很重要。最好能说的神采飞扬，激情澎湃感染听众。我们这次评分中，各部分比例为：教材分析20分，教学流程50分，教师语言20分，教师仪态10分。同时要针对自身扬长避短，体现个性。比如擅长书法的教师可将你的整体框架进行板书，既使听众思路清晰，又能增加你的印象分，和乐而不为呢？”等等。 说课内容说明 说课的总体内容 一、说教材：对教材的分析和处理 二、说教法：教学有法，教无定法， 贵在得法 三、说教学程序（即教学设计） 四、教学效果分析 说课的要素介绍： ●“说课”说什么？ 教材分析、目标定位、教学流程、1、教材分析 （1）该节课的教学内容是什么，属于何种课型，包含了哪些知识点，教材在编写上有什么意图和特点，特别要注意挖掘教材中隐含的渗透的数学思想；（2）该教学内容在教材、单元乃至整个小学数学学习阶段中所处的位置，所起的作用以及前后知识之间的联系。 例子：《荷塘月色》 本文的重点在于对课文语言的品味。把握语言所表达的思想情感。 课文的结构有如下的特点： 本文处处体现着对称，对仗之美。 1段与7段相互呼应，2、3、6段是关于观荷塘的前后对比。4、5段是观荷塘的中心段落 例子：三角形面积公式 本节课重点在矩形面积公式基础上，推理出三角形面积公式，把握直角三角形，等边三角形，钝角三角形等各种三角形的面积计算方法。 从学习材料来看： 2、目标定位 （1）教学目标 现在已打破原有的知识技能、思想教育分块目标陈述的方式，新课标倡导我们将知识、技能、情感三大领域目标予以整合，有机结合来定位；（2）教学重点；（3）教学难点；（4）教学准备（如教具、学具的准备等都可简要予以阐述） 例子《荷塘月色》 教学目标：以引导学生在品味理解朱自清语言之美，进行语言鉴赏，在加深对文章的理解。 教学准备：录音机，优美的轻音乐伴奏朗读带，轻音乐磁带。 关于课堂准备 让学生找相关资料 印发相关材料 幻灯片图片的准备等等 3、教学流程 （1）整体设计应该说一说课堂设计的整体思路，是在什么样的思想指导下设计教学的？简要介绍该节课的课堂教学结构。如应用题课大体可沿用数学建模的思想，安排“创设情景——建立模型——实践运用”三部曲进行，体现数学知识从生活中来，又用数学解决生活中的相关问题的做数学的教学理念。（2）环节设计围绕你的整体思路，介绍说明主要教学环节，或者说是教学框架，着重阐述重难点的处理，说说突出重点，突破难点的具体有效的教学措施，另外介