副校长兼教导主任述职.doc

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 焦村初中2012-2013学年教育目标管理责任书验收 述 职 报 告 焦村初中副校长兼教导主任 杨岗 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 回顾自己一年来的工作，感激与惭愧、责任与迷惘一直伴随着我。本学年承蒙领导和同事们的信任，让我担任副校长兼教导主任一职，牵头教导处工作，着重抓本校教导处日常事务，协助李校长管理学校教育教学工作，同时还负责包九年级组工作。身兼数职，任务繁重。回顾这一年来，我铭记“在其位谋其政”的为事之道，“严于律己宽以待人”的为人之道，恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作，现将个人工作总结如下。 一、政治思想方面： 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守教师的行为规范，牢固树立服务意识：为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，教师的好帮手。 二、教导处工作： 　 大家知道，教导处工作是繁琐、复杂而零散的，学校常规性管理工作绝大多数都出于此，可以说，这个地方是整个学校各项活动开展的轴心，是校领导和教师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带，是各项工作的直接组织者、参与者。所以，在工作中，努力坚持“大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合”的工作作风。份内工作尽职尽责，份外工作尽心尽力，工作到位不越位，有效发挥校长的助手作用。在完成好本职工作的基础上，凡事从大局出发，本着以和谐促发展的工作理念，尽可能的协助他人做好学校的方方面面工作。 1、做好常规教务工作 　学期初，及时安排好课，发放各类表册和教辅资料，平时做好课务调整和教学检查工作，学期结束前，安排、组织期末检测，阅卷，以最快的速度统计学生的考试成绩，及时回收并归档。在校长的领导下，承办并落实各类比赛、评优活动，完成其他事务，竭尽全力贡献自己的一份力量。 2、搞好教学常规管理工作，狠抓过程管理，力争做到“五勤”：勤动嘴、勤动手、勤动腿、勤动脑、勤反馈。使教学计划、教学常规检查和教学工作检查等，过程管理落实到实处。 3、抓质量不放松，始终把提高学生成绩当作工作重心。以提高成绩信度为突破口，狠抓“诚信教育”。对几个年级的教学工作起到了一定的指导作用。 4、工作中做到“上情下达”，“下情上晓”，起到桥梁纽带作用。发挥了校长的参谋、助手的作用。对重要决策及时抓好贯彻落实，并创造性拓展工作内容。对学校事务安排，及时传达给师生，并迅速将师生的情况反馈给校长，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。 三、一年的工作体验 主任这一工作角色，我个人认为比较特殊，复杂点说，他是领导和教师间的纽带，工作范围比较广，工作性质杂，简单点说，就是干工作时带头干，几年的工作磨练，让我对这一角色有了较为客观的认识。想要做好主任工作，起码具备以下几种意识： 1． 全局意识： 没有全局意识，就没有大局观，没有大局观，一个单位，一个团队就没有和谐，就没有动力，也就没有发展。教导主任是具体工作的执行者，他的行为方式代表着学校领导的工作思维，更应该体现全局意识，任何个人主义，小农思想，顾小头的想法和做法都要不得。所以说，想做一名好的教导主任，首先要具备全局意识，这是基础。 2． 服务意识 一所学校办学的宗旨是服务于学生、服务于家长、服务于社会，我们教导主任的工作职责就是服务领导、服务教师、服务于学生。工作中，我们要准确给自己定位，摆正心态，做到上情下达，下情上晓，尽可能为教师创设一个和谐、融洽、舒适的工作氛围。为学生的健康成长创造一个优良的环境，强化服务意识。所以，做为一名教导主任，服务意识的强弱，直接可以定位于你工作的好坏，也可以说这是做人的最好体现。 3． 和谐意识 人类需要和谐，社会需要和谐，家庭需要和谐，我们的工作、为人也要需要和谐。只有和谐才能更具有生产力，和谐是学校发展的基础，学校领导班子需要和谐，没有和谐就没有凝聚力，我们的劲就不能往一处使，就不能完成既定目标，我们领导和教师之间需要和谐，只有和谐才能进行情感沟通，意向交流，工作才能互相促动，高效发展。领导和学生之间也需要这种和谐，有了和谐，学生才能拥有自信，才能快乐健康成长。所以，和谐意识的形成对于我们每位来说都有百益而无一害。 四、存在的不足： 1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。 2、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多工作还是在原来的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学