上学期年度学校工作总结.docVIP

上学期年度学校工作总结 　　 　　本学期，赫山实验学校在各级党政、教育行政部门引领、关心与支持下，以“学会做人，学会学习”为校训，全体教职工爱岗敬业、团结奋进，学校各项工作得到了健康、有序的长足发展。赫山实验正稳步走向中国名校行列。现将本学期各项工作总结如下： 　　 　　德育为先 　　 　　德育工作：构建三三德育模式，凸显学校德育特色 　　 　　一、坚持以人为本，构建“三·三”德育新模式 　　 　　本学期初，我们紧紧围绕“坚持以人为本、全面实施素质教育”这个教育改革和发展的战略主题。坚持“德育为先，育人为本”的教育理念，以培养尊重生命，人格健全，学力宽厚，善于合作和创新，勇于挑战和担当可持续改善自身和环境的高品质的现代公民为目标，不断创新德育模式，促进每一名学生可持续健康发展。德育处在李南枋董事长和贺校长的指导下进行了广泛的研讨，构建了“三·三”德育新模式。“三·三”指三个三。第一个三，指德育的三个内容即生命教育、道德教育、公民教育；第二个三，指德育的三种形式即常规德育、经典诵读、体验式素质训练；第三个三，指德育的三种做法即全员育人、全程育人、全方位育人。初步建立了“三·三”德育的理论体系。学校已将此模式作为“中小学德育形式、内容、途径、评价创新研究”的市级课题申报。 　　 　　二、落实德育模式，首开班主任工作视导 　　 　　3月24日、25日两天，德育处开展了推门听