个人专业成长计.doc

个人专业成长计划 不知不觉从事教育工作已经第九年了，一直以来“做一名好老师”是我追求的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的事业，以“师德”来规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭, 而作为一名老师，是需要与时俱进，不断发展的，尤其是青年教师，更需要不断充电，不断的充实发展自我，不能满足于现状,就此停下,否则就不能成长为一名优秀的青年教师！，为了更好的约束自己，发展自己，我特为自己制定以下发展规划： 一、专业成长目标 树立终身学习的观念，让自己的学习范围变得更宽广，不断更新自己的知识，拓宽学习的视野，丰富自己的内涵。积极践行新课标的理念，提高钻研教材和课堂设计能力，培养创新意识，努力提高自己的说课、评课能力，力争在自己的教学上有所突破。多读书，充实理论，提高科研能力，掌握研究课题的正确方法。把实际教学与教科研相结合，积极参加教育教学的研究，在承担的实验课题研究中，争取能够按时结题。撰写的论文能够在市级以上论文评比中获奖或在市级以上刊物上发表。 二、具体实施： 1、积极参加各级各类学习，不断更新知识，每天安排一定的时间阅读教育专著，丰富自己的文化素养。同时多看权威性的教育类期刊杂志。认真完成学校规定的读书笔记和。希望能参加一项校本科研课题研究。每学年开一节校级以上公开课；每年写一篇高质量的体现自己教育教学风格和水平的教科研论文，并能在区级以上获奖或发表。从而不断提高自身的教育教学理论水平。 2、学习吸收新的教学理念，虚心向同事请教，向名师和专家学习。努力向四十分钟要质量，提高课堂教学效率。争做一个学生喜爱、家长欢迎的老师。 3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。并虚心向同行学习，向名师学习。 4、结合学校主题研修，以提高日常的教学工作和班级管理方面的能力。 5、不断提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力、课堂上灵活应变的能力等。 三、专业学习进度表 周次 学习内容 第一、二周制定计划，钻研教材 第三、四周认真备课、上课、反思 第五、六周认真上课、积极参加教研活动、听课 第七、八周认真上课、积极参加教研活动、听课、读《让每一位孩子感受创造的快乐》 第九、十周认真上课参加教研活动、写读书感悟 第十一周、第十二周认真上课、积极参加教研活动、听课、读《新课程教学分析》 第十三周、第十四周认真上课、积极参加教研活动、听课、写读书感悟 第十五周、第十六周认真上课、积极参加教研活动、准备公开课 第十七周总结、反思 戏曲校本课程计划 刘云云 一、课程开发理念： 中国戏曲是中国传统的戏剧形式。是文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成的。所以我设计的这个主题阅读学习涉及到的学科有语文、音乐、美术三个。其中语文学科涉及到听说读写，其中以“读”为重点，由课内的精读带动课外的略读以及网络的浏览，在学生大量的有针对性的阅读，基础上指导学生的习作，使学生“言之有物、言之有序、言之有情”，真正提高学生的语文综合能力。音乐学科以听唱为主，使学生懂得如何去欣赏戏曲，模唱几段简单的戏曲，培养高雅艺术情操。美术学科主要是根据文字发挥自己的想象，用色彩描摹脸谱，根据新课程标准的知识能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，重点突出学生的自主性、探索精神，鼓励学生主动积极地参与设计和组织活动，强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 二、教学内容的编排： 在呈现具体知识技能的同时，应注重从学生已有的生活体验、情感认知入手，让学生产生学习的浓厚兴趣，激发他们的思考。如果符合学生的认知规律和身心特点，就能调动掌生的若趣，激发学生的求知欲，并从多方面强化学生的感知和知识的发生过程，对学生的起始程度与预期发展目标的要求就能达到一致。 三、课程目标 （一）知识目标 1?.通过几个戏曲选段的欣赏，了解我国戏曲文化的悠久历史； 2?.了解中国戏曲的基本知识，理解戏曲中的脸谱，行当等含义，并通过学戏，引导学生对舞台艺术产生兴趣； 3.感受常见戏曲（京剧、越剧、黄梅戏）的风格特点，熟悉这些戏曲剧种的著名选段，有兴趣的学唱其中一个剧种作品片段。 （二）能力目标 1?.拓展语文课的学习资源，尝试网络环境中多渠道收集、记录整理资料，充分凸现学生课堂主体的地位； 2?.学会借助现代信息技术查询、分析、辨别、筛选、整理、积累、利用信息，激发学生的创新精神和实践能力。最终实现网络与学生互动