一年级五班语文下册教学工作计划.docVIP

2013—2014学年度下学期语文教学计划 沂水县第三实验小学 刘美 一、指导思想 在语文教学中，以语文新课程标准为依据，遵循语文教育的规律，落实小学语文教学基本策略，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 二、学情分析 本班学生52人，经过上学期的学习，基本适应了学校的学习生活。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。个别学生不能认真听课，喜欢玩小东西等，还有一部分学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。问题家庭的孩子较多，由于缺乏学习指导，给教学工作带来一定的难度。 经过一个学期的语文学习后，大部分学生能熟练地借助汉语拼音识字，并且有一定的识字兴趣，但也有一部分学生拼音基础不够扎实，识字量太少，这些都是本学期应重点关注的。 三、新课标要求 第一学段（1-2年级） （一）识字与写字 1．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4．努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、