小学一年级数学趣味题：谁是小偷.docxVIP

　　遇到错的题粗心做错也好、不会做也罢，能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集错题集要归类，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。　　突然，从女生宿舍楼里发出了一阵惊呼声抓贼!抓贼!　　夜色朦胧的校园里，一条黑影从女生宿舍的一个窗口跃出，窜上一条小路飞奔而去。　　这时，又有一条黑影在后面紧追不舍。　　男生们纷纷赶来追捕小偷，在离女生宿舍楼西南方二三百米的大草坪上，有两个人扭成一团，又踢又打。　　大家一齐围了上去，两个人都松开了手。　　甲说他被我抓住了！乙说他被我抓住了!甲说你颠倒是非!乙说你倒打一耙!　　两个人争得面红耳赤，令人难辨真伪。　　到底谁是小偷?两个人穿的同样的夹克衫，长得差不多一样高的个头，没有第三者证明刚才他们在干什么，在场的女同学也无法辨认刚在黑碚中行窃的究竟是哪一个。　　但事实摆在面前两个人当中肯定-有一个是小偷，另一个则是见义勇为的好青年。　　在现场的同学愣住了。　　这时，一个聪明学生想出了一个好主意，凭借这个主意，可以让真正的小偷当着大家的面显现原形。　　想必你有着丰富的想象力吧!那么，如果你当时在场，会想出什么好主意来呢？　　答案如下　　也许大多数人都能回答这个问题，他们是这样回答的让这两个青年重新赛跑一次。　　因为既然好青年能追上小偷，所以锊青年一定跑得比小偷快。　　这种回答一般还是有道理的。　　可是，一位同学的回答很有新意，很有独创性。　　这位同学是这样回答的　　估计命题者的意图，是要让两个青年重新作一次赛跑，从而辨认出谁是小偷，谁是好青年。　　我认为用这种办法来破此案，极易冤枉好人，放过坏人。　　因为人是有意识的动物，人的各种活动与心理状态有密切的关系。　　现在我们来看看小偷与追捕者的心理状态吧作案者在作案时必然内心空虚，在心虚和恐惧的心理状态下，必定会减弱运动中枢神经的活动，使肌肉的作用不能充分发挥;另外，由于作案者在逃窜时要选择逃跑的道路，还要窥测前后左右的动向，作好应变的准备，因此大脑无法集中于跑步的动作。　　在这种情况下，作案者是跑不出正常速度的。　　而追捕者的心理状态正好相反，他一股正气，情绪高昂，另外他也不必分心择路。　　更重要的是由于追捕者还有一个为他人、为社会做好事的动机，使他的神经系统处于非常兴奋的状忒所以在追捕时，一般都会超过平时的运动水平，跑得飞快。　　但是，当以赛跑来区别好人和坏人时，两个人的心理状态都会发生根本的变化。　　作案者在案发时的过分紧张心理已经松驰了。　　另外，由?;倒打一耙之计暂时得逞而洋洋得意，为使自己能从罪犯变成英雄，他必然要拼搏一番。　　这样，作案者就往往处于较佳的竞技状态，因此赛跑时会跑得比逃跑时快得多。　　而见义勇为的好青年，却有看一肚子窝囊，自己不顾个人安危，奋勇捉拿罪犯、反而受到怀疑，还要荒谬;地通过与罪犯平等地赛跑来确定谁是小偷。　　因此，大脑皮层的活动受到抑制，影响了肌肉和关节的活动。　　在这种心理状;态下，追捕者的赛跑速度一般就要比抓小偷时慢了。　　由此可见，不加心理分析，用这种简单的赛跑方法来区别好人和坏人一是靠不住的。　　所以，要区分谁是小偷，还要再找证据加以证实。　　这道题只是提出了一种观点而已【小学一年级数学趣味题谁是小偷】