综合日语4教学设计-第13课.docx

课 次 第1次课 授课课时 2学时（90分钟） 教学目标 介绍「茶道」相关知识，拓展学生知识面。 通过讲解，让学生准确理解新出单词及语句表达的含义，并熟练应用（文法一）； 重点难点 掌握本课的重点表达方式：①通过单词讲解学生能够掌握单词的基本用法和扩展用法。②通过语法学习学生能够提高对句子的把握水平。 教学工具 网络教学资源平台 教学场地 多媒体教室（マルチメディア教室） 第十三課　お茶とおもてなし 学習目標の説明（5分） １、「茶道文化」についての説明（導入） ２、単語の用語説明と表現（部分） 二、単語?表現（前半部）の説明?訓練（50分） １、新しい単語（10分） 教師（例をあげながら、説明すること） 何気ない　ありふれる　介する　物質的…　 学生（字引を引いて、身に着けること） 　全盛　栄える　利便性　重き… ２、新しい表現（40分） 学生：（携带语法、句型书籍） 根据教材的语法知识点给出的提示，自主查找并学习相关语法内容，对所理解句型进行讲解。 ～に欠かせない ～をこめて 教師： 充分把握学生的理解程度，作相应的补充。对其他语法进行讲解。 三、学習内容の深化（25分） 学生： 第一步：找出相似单词并进行用法对比（已掌握词汇与今天所学词汇），注意单词的固定搭配使用方法。 第二步：找出与今天所学句型相关的句型 教師： 充分