小学三四年级体育课件.docxVIP

　　学习内容原地侧面投掷垒球　　学习步骤　　一、情景导入　　教师活动　　1组织学生队列常规练习。　　2提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模仿他们的飞翔动作。　　3带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做提示下一次由学生来带领大家共同来练习。　　学生活动　　1集中注意力，认真进行队列队型练习。　　2虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。　　3充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作。　　组织队列练习时四路纵队，模仿练习时无固定队型。　　二、合作探究掌握技能　　重点蹬地转体动作的身体体验　　难点蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接　　教师活动　　1老师先带领学生分解动作重点体验蹬地转体有力，然后再把动作连贯起来徒手练习。　　2组织小组长带领学生到指定地点进行持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。　　3老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，对投掷动作质量比较差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。　　学生活动　　1认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步。　　2积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。　　3虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平。　　组织四列横队　　三、总结经验、展示技能　　教师活动　　教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。　　学生活动积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。　　组织四列横队到自由分散练习　　场地器材田径场一片垒球36个　　【篇二】　　学习目标　　知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从现在起，认真要求自己　　学习内容50米快速跑　　学习步骤　　一、情景导入　　教师活动　　1教师组织游戏,讲解游戏的放方法和规则　　2请同学布置场地和控制赛跑的距离　　3邀请一组同学一起完成一次游戏　　4教师组织进行游戏　　5进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏　　学生活动　　1认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解　　2布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏　　3进行游戏时尽自己的能力与同伴完成游戏　　4在游戏中要及时的纠正存在的错误　　组织以四列横队完成游戏　　二、合作探究、掌握技能　　重点用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频　　难点在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。　　教师活动　　1教师组织学生做一些准备活动。　　原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。　　并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。　　看谁做的动作好。　　2组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。　　3进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。　　学生活动　　1认真的作好准备活动让自己进入的奔跑状态。　　2在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。　　3尽力的完成50米快速练习。　　组织四路纵队　　三、放松练习　　教师活动　　组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。　　并组织练习。　　学生活动按照自己想的放松方法进行练习。　　组织四路纵队　　场地器材田径场以片，小换物体若干个　　课后小结　　通过换物游戏，调动起学生的积极性和活动好学生的身体。　　在快速跑中，强调学生摆臂姿势要正确，手要靠近腰部进行摆臂，摆臂时手要折叠摆，不能伸直，那样是不规范的，而且还出现有些学生跑的速度比较慢，有的比较快，这样在一起练习时跑的慢学生积极性就比较小差，以后要改变学生跑时分组情况，使学生在练习中能够全力投入，不断提高自己的奔跑能力。　　【小学三四年级体育课件】