4.2 文化在继承中发展 课件(共14张PPT) (1).ppt

应对 策略 1.不作拓展的内容：春秋战国时期诸子学说的具体内容。 2.不作要求的内容：帝国主义、封建主义和新民主主义文化；西欧各国科学理论研究取得的成就。 说明 发展 要求 1.理解文化继承与发展的关系。 2. 把握影响文化发展的重要因素。 3.懂得教育在文化传承中的功能和作用。 基本 要求 指导意见 ?日本人说自己的东西都是好的，?韩国人却说好的东西都是自己的,?中国人说…… ¤中国的教育方式不好 ¤中医是伪科学 …… 1.文化继承与文化发展的关系 同一个过程的两个方面 （1）两者是什么关系： ?继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。 ?文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 联系 不是对旧文化的简单否定，是既克服又保留，是前进的、上升的——推陈出新，革故鼎新 文化发展 不是原封不动的承袭传统，而是要有所淘汰，有所发扬，从而使文化得到发展——取其精华，去其糟粕 文化 继承 区别 文化传承 （2）如何处理好两者的关系（要求）： 1.文化继承与文化发展的关系 ?批判地继承传统文化，不断推陈（旧文化）出新，革故鼎新（新文化），我们才能够做出正确的文化选择，成为自觉地文化传承者和享用者。 ?文化自身的继承和发展是不断进行文化创新的过程，继承和发展依靠文化的交流和传播。 □女子十二乐坊诞生于2001年，她是一只将中国传统乐器组合（古筝、扬琴、琵琶、二胡、竹笛、箫、葫芦丝）与现代流行音乐表演形式有机结合的流行艺术团体。 □着装性感时尚、站立表演，将拉丁、爵士和摇滚融入古典之中，以优美旋律和充满震撼力的现场表演，拓展了中国民族器乐的国内欣赏群体，叩响了通向国际市场的大门。 ●从文化传承的角度来看，女子十二乐坊带给我们什么启示？ 私塾 课堂教学 网络学习 上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？ 合作探究: ①私塾是一种个别化教学，私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。 ②课堂教学大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。 ③网络实现真正的共享和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；实现个别化学习。网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。 2. 生产力与生产关系的矛盾运动 现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本的变革。 思想运动成为社会变革的先导，促进文化自身的发展 教育方式的改进，教育水平的提高促进文化自身的发展 3.教育在文化传承中的功能和作用: （1）教育的文化功能 在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色 具有选择、传递、创造文化的特定功能 （2）教育的育人功能 辨析：对待传统文化，首先是继承，其次是发展。 （1）对待传统文化，既要继承，又要发展。若把继承和发展分为先后，是不科学的。 （2）继承传统文化，是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是全盘接受。文化的发展，要推陈出新，革故鼎新，当然也不是全盘否定传统文化。 （3）文化的发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。 新石器时代，当人们病痛或不适时，用尖锐的石器按压疼痛不适的部位，使原有的症状减轻或消失。最早的针具是砭石，后来逐渐发展成青铜针、铁针、金针、银针，直到现在用的不锈钢针。灸法的起源与火的发现和使用有着密切关系，当身体有不适时，用火烘烤得以减轻，继而用各种树枝作为施灸工具，逐渐发展到针灸。