倒计时抢答器.docVIP

课程设计说明书 课程：EDA技术基础 题目： 抢答计时器的设计 学生姓名： 单永恒 学 号： 201056110222 班 级: 电信1002 专 业： 电子信息科学与技术 指导教师： 贺 慧 勇 2012年12月21日 长沙理工大学课程设计任务书 物理与电子科学 学院 电信 专业 1002 班 姓名 单永恒 课程名称 EDA技术基础 题 目 抢答计时器的设计 同组设计者:单永恒 陈杰 岳克栋 张浩 岳婷 要求：设计一个8路抢答计时器 （1）当有某一个参赛者下按抢答开关时。相应显示灯亮。并伴有声响;且此时抢答器不再接受其他输入信号； （2）电路具有回答问题时间控制功能。要求回答问题时间小于等于120s。时间显示采用倒计时方式。当达到限定时间时。发出声响以示警告 （3）主持人复位功能和启动抢答功能。 发挥部分： （1）记录本次抢答成功者的抢答延时（精确到0.01s），主持人可在复位前查看。 （2）记录各参赛者本次抢答延时（精确到0.01s），主持人可在复位前翻查。 工作计划 （1）时间 本课程设计安排2周时间: 2011.12.5 ~2011.12.16 （2）进度安排 第1周周一周二:查阅资料，拿出整体设计方案，划分模块； 第1周周三至周五:各模块的设计、调试、验证。 第2周周三前完成项目整体调试和测试。 第2周周三周四文档写作整理 第2周周五：答辩讨论 指导教师： 贺慧勇 唐立军 文勇军 周晓萍 唐俊龙 2011年11月20 日 教研室意见： 同意。 教研室主任 文勇军 2011年11月23 日 长沙理工大学课程设计成绩评定表 学生姓名： 单永恒 学号： 201056110222 专业班级： 电信1002 课程设计题目： 抢答计时器的设计 评分项目 要求 分值 得分 学习态度 学习态度认真，遵守纪律。 10 设计方案 调研充分，方案设计合理。 20 工作量 完成了任务书规定的工作量。实际设计、调试效果好。 40 设计报告 完全符合撰写规范要求，结构严谨，逻辑性强，层次清晰，表述准确，文字流畅。 20 答辩 准备充分，概念清楚，能准确流利地回答各种问题。 10 总分 备注： 成绩： 指导教师： 年 月 日 目录 1 课程设计说明封面...................................1 2 课程设计任务书.....................................2 3 长沙理工大学课程设计成绩评定表..................。。3 4 摘要............................................。。6 5 实现功能与设计思路..............................。。6 6 方案确定与模块划分.................................6 7 硬件设计与资源分配.................................6 8 整体的仿真验证。。。。。。..............................7 9 分析仿真..........................................11 10 仿真结果.........................................11 11 学习心得.........................................11 参考文献资料.........................................13 摘要 分析了具有倒计时功能数字式抢答器的设计需求, 给出了采用CPLD(复杂可编程逻辑器 件)的系统设计方案, 详细介绍了用VHDL(超高速集成电路硬件描述语言)进行其核心设计CPLD 内 部功能模块的具体设计及实现方法。总结了采用CPLD基于VHDL语言的系统设计优点, 指出了现代 数字系统设计的特点及发展趋势。 本内容主要做整体的仿真验证，当清零信号到来时能否把输出复位，开始信号到来时能