一面课文讲解.pptxVIP

江苏教育出版社 七年级 | 下册 本课时编写：靖宇一中 程老师 江苏教育出版社 七年级 | 下册 欣赏下列名言 感知勾画人物 “我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人… 鲁迅 简介作者 阿累，生于1909年，原名朱一苇，现名朱凡，江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园上过学，后考入上海同文书院学习日语，最后毕业于上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加“左翼剧联”。同年8月考入上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入共青团，接着参加中国共产党。 江苏教育出版社 七年级 | 下册 知背景 作者阿累当时是上海英商汽车公司一个普通的汽车售票员，他回忆了在内山书店与鲁迅先生偶尔相遇的“一面”的印象，逼真地勾画了鲁迅先生真切动人的形象，从而写出了“一面”的力量、“一面”的意义，从一个侧面深刻地反映了鲁迅先生的崇高精神。《一面》是一篇回忆鲁迅的文章，最初发表在1936年11月5日出版的《中流》杂志一卷五期上，当时离鲁迅逝世只有半个月时间，第二年收入文化生活出版社出版的《鲁迅先生纪念集》。在这以后的四十多年中，多次被收入各地结集出版的鲁迅回忆录里。 江苏教育出版社 七年级 | 下册 踱【duó】 窖【jiào】 嵌【qiàn】 窘【jiǒng】 捻【niǎn】 挲【suō】 擞【sǒu】 恣【zì】 商【shāng】 歇【xiē】 拜【bài】 瘦【shòu】 脊【jǐ】 鞠【jū】 版【bǎn】 隆【lóng】 蹦【bèng】 虐【nüè】 趟【tàng】 赫【hè】 殷【yīn】 咔叽【kǎ jī】 懊【ào】 哧【chī】 踌躇【chóu chú】 摩【mó】 颓【tuí】 熏【xūn】 揩【kāi】 陡【dǒu】 检查预习情况 江苏教育出版社 七年级 | 下册 江苏教育出版社 七年级 | 下册 把握叙述事件的六要素，来朗读本课。 时间：1932年秋天的一天 地点：内山书店 人物：我，鲁迅，内山完造 起因：因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。 经过：翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅会面、交谈并接受赠书。 结果：从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。 框架阅读课文 鲁 迅 外 貌 特 征 第一次 第二次 第三次 品读课文 把握人物描写 由远到近，由粗到细， 由略到详，由整体到局部。 瘦瘦的，五十上下，穿牙黄长衫，咬着烟嘴 咬着烟嘴，面孔黄里带白，瘦得教人担心，精神很好；头发约莫一寸长，一根一根直竖着；胡须很打眼，像浓墨写的隶体“一字”；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指 黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了；微笑；点头 江苏教育出版社 七年级 | 下册 问题：作者在重点掌握鲁迅的什么特征？ 作者为什么要反复突出他的“瘦”？ [ 问题：请为鲁迅的一句诗来描述出他的自画像？ 很瘦，但精神很好，借以反映鲁迅把整个身心都献给革命事业的崇高品质和“我”对先生无限爱戴、敬仰之情。 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。” 江苏教育出版社 七年级 | 下册 课文赏析 我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起便走出书店的门。 赏析：“费力”表明我生活艰难，但还是拥有着高尚的精神追求，我是一名追求进步的青年。“——他的手多瘦啊！”是从我的观察得出的结论，在此也有强调的作用，突出了鲁迅的瘦，表现了我对鲁迅的关心，既写出了作者为鲁迅的崇高品质和自我牺牲精神所感动，也表达出作者对鲁迅由衷的感谢和崇敬之情。 语言描写、心理描写、神态描写，动作描写。 江苏教育出版社 七年级 | 下册 质疑讨论 1.先生明明去世了，我们本该十分悲痛，但作者却不愿恣情悲痛，还写到“这还不是恣情悲痛的时候”，这不是矛盾的吗？ 2.例如：“结结巴巴，欢喜得快要跳起来了……那个名字在我心里乱蹦”说明作者见到鲁迅心里非常高兴，但没有把他的名字说出来，这符合常理吗？ 明确：“不愿恣情悲痛”表示在鲁迅逝世后，仅仅感到无限悲痛是不够的，一定要化悲痛为力量；“不是时候”是指当时社会太黑暗，要赶快顽强战斗