综合日语4教学课件-第15课学校供餐.pptx

第15課 学校給食;内容;第1次课;「学校給食」;新しい単語（部分）;新しい表現;２、～傾向が見られる 前接简体句，表示具有某种倾向。相当于汉语的“有……倾向” ?最終学歴が高くなるほど消費者力が高くなる傾向が見られた。 ?パソコンと新聞は年代が若くなるほど利用率が下がる傾向が見られる。 ?地震活動が活発な状態が続いており、活動が収まる傾向は見られない。 ;３、～を目安に 前接体言或简体句，表示大致的目标或头绪。相当于汉语的的“以……为目标”， “以……为??准”。 ?この薬は1日2粒を目安にお召し上がりください。 ?一人暮らしで 貯金はどのくらいを目安にすべきですか。 ?この商品は質がいいことは、いいけど、10 年を目安に交換をおすすめします。 ;４．～を通じて 接在表示时间的名词后面。表示整个期间不间断一直做某事的意思。是比较正式的书面语。相当于汉语的“在整个……的时间”。 ?周囲の遠山の眺めは四季を通じて美しい絶景です。 ?洗濯ばさみは年間を通じてベランダに置いておく。 ?一年を通じて快適な光と風の恵みのアパートがほしいです。 ;学習内容の深化;まとめ;宿題;第2次课;本文;文法２（学生発表）;文法２;文法2（学生発表）;宿題;第3次课;練習問題;二、次の文の下線部の片仮名を漢字に直しなさい。 （１）学校キュウショクを通して子供たちの心と体の健やかな成長を応援します。 （