九年级化学上册《用微粒的观点看物质》课件1 沪教版.pptVIP

* 思考：如何分割高锰酸钾颗粒？ 那如果是碘呢？ 通过上述两个实验，你有什么想法？ 物质都是由极其微小的、肉眼看不见的微粒构成的。物质能被分割。 一滴水中（20滴为1ml）大约有1.67*1021个水微粒。如果 10亿人来数一滴水里的水微粒，每人每分钟数100个日夜 不停，需3万多年才能数完。每个水微粒的质量大约是 3*10-26 kg 苯粒子图像 硅表面粒子图像 实验1 向烧杯A中加入20ml蒸馏水，滴入2—3滴酚酞试液，得到溶液甲。向溶液中慢慢滴加浓氨水，观察现象。这一现象说明了什么？ 说明：浓氨水能使无色酚酞变红色；构成物 质的微粒总是在不停地运动着的。 实验2 ：重新配置甲溶液，分别倒入AB两个烧杯中。在 试管中加入2——3滴浓氨水，把试管放入烧杯A中，用一 只大烧杯把烧杯A罩住，烧杯B放在大烧杯外。观察几分钟 有什么实验现象。你如何解释产生的现象？ 烧杯A 烧杯B 现象 解释 溶液变成红色 溶液不变色 氨粒子在不停地运动，运动到烧杯A的溶液中去了 大烧杯罩住了浓氨水，氨粒子不容易运动到大烧杯外。 水微粒在不停运动 分析：为什么长期堆煤的墙角侧壁上用小刀刮开，会看到里面有黑色的煤粒？ 说明：水的微粒和酒精的微粒之间都有一定的空隙，且空隙大小不同，混合时由于微粒