家长切忌扼杀孩子的自恋.docxVIP

　　相信家长了解了下面的内容后会了解的更多。　　自恋从何而来？　　宝宝在刚出生的时候，只会吃、睡和哭。　　在这段时间里，妈妈或其他养育者往往会给予他最充分的关心和照顾饿了，马上就会喂给他吃；冷了、热了，马上就会给他增添或者减少衣被；拉臭臭了，马上就会帮他换尿布……此时，小婴儿会觉得自己就是全世界的中心，而且认为母亲也是自身的一部分，围着自己转，随时随地满足自己的需要。　　这就是自恋的萌芽。　　到了1岁左右，宝宝逐渐能够区分自己和妈妈是两个人，开始进入主客体分离的阶段。　　此时，如果妈妈能继续给予他充分的关注以及必要的肯定，宝宝在依恋母亲的同时，心里就会出现这样的感受妈妈是爱我的，当然，我自己也是很棒的，是个可爱的宝宝。　　这种由母亲爱我的现实转化而来的我很可爱的感受，是构成宝宝健康自恋的基础。　　再长大一点儿，宝宝的主客体分离更趋完善，开始产生强烈的探索外部世界的兴趣，与此同时，他的能力也增长到足以自主地进行许多活动的阶段了。　　此时，他对自己有一种无所不能的感觉，以为自己是全宇宙的中心，以为自己什么都能尝试去做，希望自己是最棒的那一个。　　这些信念对2-3岁的宝宝而言是非常真实的，更重要的是，其中还包含着无畏的精神、勇于探索和尝试的能量，应该被鼓励。　　由此可见，宝宝的自恋是一种自然的状态。　　如果能够被允许存在，并且获得适当的满足，他就能保持进取的动力，发展出自主的能力，逐渐拥有自己的真实想法和感觉，成功地与父母分离，做一个独立自主的快乐的人。　　当他在自我探索的过程中经历挫折、幻灭，如果父母能够给予足够的支持，他就能逐步走出天然自恋，建构起更加真实的自我形象，及自己与外部世界的真实关系。　　场景1　　我漂亮吗？　　妞妞2岁半了，越来越喜欢打扮自己，要穿漂亮裙子，别好看的发卡，而且每次打扮好以后，都会在镜子前照很久，有时还要转一圈，扭一扭！她最喜欢的颜色是粉红色，最喜欢的玩具是芭比娃娃，对那些精巧的首饰简直爱不释手。　　最近她又迷上了化妆，别人问她你觉得化妆之后和没化妆时相比，有什么变化呀？她想了半天，说我也不知道。　　但我就是喜欢！　　对妞妞的臭美，妈妈有点儿纳闷自己并不是喜欢打扮的人，女儿从哪里获得的这些喜好？爸爸则有点儿担心她不会变成像芭比那样的物质女孩吧？　　小宝宝喜欢照镜子，并不一定就是臭美，也有可能是在探索自己的身体。　　他会对自己的身体感到很好奇，一开始是在摇篮里动动手、动动脚，好奇地看着自己的手指头，到后来就会在镜子里看自己，每一部分都长得什么样呀？这是很正常的发展阶段，是宝宝将自己客观化的过程。　　至于爱美、爱漂亮，也是人的天性。　　宝宝爱照镜子，是想要确认自己的形象是惹人喜爱的。　　因此，爱美之心可是人类进化的结果，宝宝爱臭美是没有错的。　　而像妞妞这样的小女孩，天生喜欢打扮自己，也很自然，就像很多小男孩天生就喜欢玩汽车一样。　　她觉得自己很好看，完全可以适度地肯定她，不需要刻意地去抑制这种倾向。　　当然，也不要太过分去关注或鼓励她，反而让她觉得可以将自己的好看作为资本，去换取别人的关注、喜爱或其他别的东西　　场景2　　我做得！　　3岁的桐桐上幼儿园以后，开始学习各种各样的事情，比如画画呀、拍球呀，好多好多。　　有时候爸爸妈妈会问今天你在幼儿园里学了什么呀？有时候即便不问，他也会迫不及待地做汇报。　　可他总喜欢说今天我们学习画青蛙，我是学得最快的，别的小朋友都是我教的！或者今天我们学拍球，我一下子就学会了，别的小朋友都不会！他还会编很多故事，在故事里，他永远是无所不能的主角，懂得其他人都不知道的事情，甚至拯救整个世界。　　桐桐妈妈担心不可能每次都是他学得最快，别的小朋友都不会吧？他会不会在说谎？桐桐爸爸则认为通过贬低别人来抬高自己，这是不对的！　　宝宝3岁，正是努力探索外部世界、发展自身能力的时候，此时的他特别需要获得赞扬和鼓励，并且有着强烈的愿望，希望自己是最棒的。　　而且，这时他还处在全能感时期，以为自己是世界的中心，真诚地相信自己是无所不能的。　　这些信念看起来有点儿荒诞，但却包含着很重要的心理能量无畏的精神、勇于奋斗的力量。　　它们的累积将形成宝宝的能源基地，让他在今后的日子里更加勇敢地迈向外部世界。　　因此在这段时间里，爸爸妈妈不需要特地去纠正他的说法，让他去发展他的好感觉。　　当然也不要用夸张的方式去强化他。　　等他再长大一点儿，自然而然地经历挫折与幻灭，就会更加客观地看待自己和他人了。　　此外，小宝宝的语言跟成人不一样，当他说我时，往往并不是经过比较之后得出的结论，很有可能是比如幼儿园的老师常常说谁最早做好啊？谁做得啊？他就觉得最是件挺好的事情，于是拿来形容自己。　　对此，可以观察一下，当他不是最的时候，会