2012井田少儿英语教育年度员工奖项评选方案.docVIP

2012井田少儿英语教育年度员工奖项评选方案.doc

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2012井田少儿英语教育年度员工奖项评选方案 为了进一步提高我校教师及员工的整体素质,促进教师及员工自主发展,自我提高,使优秀的教师及员工脱颖而出,进而激发我校整体队伍的活力,切实提高学校教育教学质量。根据我们井田的实际情况,本着“公正,公平,公开,竞争,择优的原则,特制定本方案。具体内容如下: 团队奖项: 最佳优秀团队 (所有团队竞选) 评选标准:在各个方面都表现得突出卓越,团结向上,勇攀高峰。 颁奖词:在井田有这样一支团队,他们焕发着青春的奇迹;他们彰显着无穷的力量;他们以淳朴的风格和坚毅的脚步,走出自己的节奏与色彩,当每一次新的挑战到来时,他们选择振翅飞翔。 最佳业绩成长奖(各个分校区竞选) 评选标准:在每季度各校区评比业绩时多次名列前茅。 颁奖词:在我们身边,有这样一群人:他们积累着点点滴滴的收获,堆积成自信的高峰; 他们浓缩着星星点点的能量,汇聚成开怀的笑容。他们是一群正在艰苦奋斗的创业者,他们的目标是一直向上,即使成果不大,结局不完美,只要他们是一直进步的,哪怕是一丁点儿,只要信念不倒,信心还在,终有一天会有“一览众山小”的豪迈,体会“付出终有回报”的滋味。他们从一次又一次的失败中寻求成功,从踏实的勤奋中积聚资本,从奋斗的泪泉里汲取力量,他们是真心英雄,从不言败,他们是天之骄子,永不服输。 今日我们为他们的努力见证,明天他们必定前途辉煌! 最佳团队氛围奖 (数语部,英语部,各个team组竞选) 评选标准:永远保持着一种乐观的心态,用团队快乐和“爱”的氛围去感染着身边的每一个人。 颁奖词:有这么一群人,辛苦付出无怨无悔;有这么一群人,追逐梦想乐此不疲。他们是快乐学习成长道路上的先行者与拓荒者,他们用心血与汗水见证着属于“井田人”的价值与荣耀。 特别贡献奖(校办后勤,财务部等竞选) 评选标准:在学校组织的各项活动中总是贡献巨大,任劳任怨,默默奉献。积极的配合并且引导各部门之间能有效协调统一的合作。 颁奖词:他们举手投足间温柔体贴,工作劲头十足。 这个军团,是整个井田集团的“管家婆”,最忙也最细心。参与井田的每笔物资采购,凭借超群的记忆力,出众的砍价功力,节约成本。 他们锐意进取,集细心耐心恒心于一体。几年来,完成了从保姆式服务到规范化管理,在他们的帮助下井田教育才有了今天的成绩! 5.活力无限奖(各个小队竞选) 评选标准:PPT的制作及微博转发评论上传照片等一系列任务完成最好的的小队。 颁奖词:井田教育正逐步走向更为稳定、发展的时期,这是团队每一个人的功劳。可是,聚光灯的背后有这么一群忠实的守候者,一直坚持个人理想和教育理念,为企业的发展壮大默默付出,用智慧、热情与汗水为井田教育的改革敬上绵薄之力。 个人奖项: 年度杰出教师奖 评选标准:出勤满勤,备课充分,作业批改认真详细,善于克服困难,解决问题,有大将风度,率先垂范,勇于创新,敢想敢做,勇于承担责任,勇挑重担,教育教学成绩显著。 颁奖词:三尺讲台,总能看见他精彩激昂的身影;办公室里,总能听到他谆谆善诱的话语。他点子多,方法新;他精教研,善育人。他是孩子成长之路上的“传道、授业、解惑者”,他用兢兢业业的教学实践,诠释着对“纯粹的教育”的执着,诠释着“太阳底下最光辉职业”的内涵。 风雨无阻奖 评选标准:带课量( )节以上并且无迟到,无请假。 颁奖词:这是一位神奇的老师,每天辗转于各个校区之间,有求必应是他一贯的风格,任劳任怨是他不变得标签。认真负责的精神和积极向上的心态感染着身边的每一个人。在他的心中始终坚信着:每个孩子都是一块独特的玉,只要用心去雕琢,他们就会发出属于自己的光芒。 最受学员欢迎奖 评选标准:学员人数达到( )人以上,学员把老师当成是他们的朋友一样看待,共同学习,成长,不断进步。 颁奖词:他是井田教育中得老人儿,是孩子们学习上的良师生活中得益友。他让无数孩子感到了学习的快乐,让更多的孩子领悟到学习成长中的真谛。在井田教育的日子里,我们一起经历困难与挫折,洗去青涩与稚气,带着学员一路成长,井田教育,梦想起航的地方! 年度内部培训师奖 评选标准:培训出( )以上对井田教育发展起着重要作用的新人。 颁奖词:配合主管,培训新人,挑得起大梁,扛得起重压,能统筹教学,处理陈杂,辉煌业绩一沓,极具团队精神,他就是( )。 年度杰出管理人员奖 评选标准:认真完成上级吩咐的每一项任务,默默无闻的付出,不求回报。 颁奖词:你见或不见,他就在那里协调组织;你念或者不念,他仍在那里招聘不止。来他面前,热情,积极,快乐,欢喜。他就是井田教育的( )老师。永远都是比别人踏实点做事,比别人多一点付出,比别人少计较一点。 最佳区域校长奖 评选标准:保证不掉生,并且每季度业绩突出。 颁奖词:为了让学员与家长满意,为了保持攀升的续保率,贯彻互助精神与配合默契,可爱又

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