201620172基础部工作计划.docVIP

2016-2017-2基础部工作计划 根据学校及各部门工作的指导精神，结合基础部的具体情况，本学期基础部主要做好以下几方面的工作。 一、全力抓好毕业班工作，努力完成高考任务 针对今年单招本科扩招的有利形势，结合我校高考的总目标和教务处的任务分配，确定各班高考本科任务如下（220人）： 班级 17文1 17理1 17工1 17工2 17工3 17工4 17工5 目标 8 6 40 47 46 33 40 为完成以上任务，培养遵纪守法、文明礼貌、刻苦学习和积极向上的优秀毕业生，提出以下要求： 1、发扬敬业奉献精神，实行岗位责任制 召开毕业班教师工作会议，分析形势，提出具体要求，制定详细的备考计划，使毕业班的各项工作做到有的放矢。毕业班教师要本着爱岗敬业的精神，奋力拼搏在教育教学第一线。认真钻研教材，精心备课，研讨高考方向，要经常到班辅导确保完成学校下达的高考指标。 2、加强学生思想和学习上的管理，关注学生的身心健康 （1）要定期召开学生大会、家长会、学生座谈会、主题班会等，及时关注学生的各方面发展变化，领导、科任老师和班主任要紧密配合，共同为学生排忧解难，以学生为本，使学生集中精力，以饱满的精神和高昂的斗志全身心地投入迎考复习。 （2）第五周召开高考动员大会，帮助学生认清高考形势。要多分析有利因素，激发学生的学习热情，营建班级竞争的良好气氛，提高学生发奋学习的决心和信心。会后要求学生制订学习计划和追赶超越的具体目标，提高复习迎考的积极性和主动性，提高复习效率。 （3）注意观察、了解各阶段每位学生的思想动态，发现问题及时做好思想工作，让学生轻松愉快学习。 （4）密切家校联系，通过微信、电话、家访、约谈、家长会等形式及时互通情况，互相配合和支持。 （5）加强对学生学习目的教育：前途、理想、人生观、价值观的教育，增强学生主动参与学习的自觉性,充分发挥学生的非智力性因素。 3、优化学习方法，提高学习效率，创造良好的学习氛围和环境 （1）抓白天自习课和晚自习的学习秩序，建立班主任和科任老师督修制度，创造浓厚的学习氛围和安静的学习环境。 （2）加强班风班纪建设，各班建立考勤制度，加强对“双差”生的管理，对纪律涣散者采取一定措施，促其自觉学习，确保良好的班风和学风。 （3）班主任、科任教师要关注每位学生各科的学习情况和成绩变化。每次考完后，分层次召开学生座谈会，安定情绪，鼓励士气。 4、注重基础，全面提高教学质量 各科老师要狠抓基础，依据《考试大纲》和《课程标准》，提高课堂复习效率，切实抓好复习效益。各科要根据不同复习阶段的要求和特点，实施不同的计划。在复习上，各科老师要把复习、练习、讲评有机结合，科学处理“讲、练、考、评”的关系，在全面复习的基础上，要有重难点的突破和专题的讲练，确保训练强度，同时注意“扶优补差”，对差生进行补缺查漏，力促平衡，把复习面向全体学生，达到全面积提高的目的。参加普高类考试班级要注重和西安名校的对接和信息获取，注重归纳易错题型，提高解题能力，提高实战能力。 5、实行周考制度，以考促练 三年级实行双周模拟考试制度，统一命题、阅卷和反馈讲解，并全校对比成绩。考试时间和科目以教务处的统一安排为准： 星期五晚自习 星期六上午 星期六上午 星期六下午 语文（6:40-9:10） 数学（7:00-9:00） 英语（9:10-11:10） 综合、计算机基础 （1:50-4:20） 6、高考奖励方案 （1）数量奖(占50%)：主导方向以奖励本科为主，划分分数段奖励。 （2）质量奖(占50%)：依据实际完成本科指标与本届学生进校时的本科期望值（Q值）对比（百分比），进行质量排序，第1名系数1.2，第2名系数1.1，第3、4、5名系数1，第6名系数0.9，第7名系数0.8。值量奖=总奖金数*本部上线人数/校总上线人数*系数。 二、加强教学常规管理，狠抓教风学风 1、严格规范教学行为。继续坚持教学督查，成立学习部，做到每日一通报、每周一汇总、每月一兑现，重点检查晨读自习、课堂学风、教师出勤等。严格控制教师请假，学期内累计请病（不含住院）事假3天以上，每超一天扣0.1分，封顶3分，计入教学档次。进一步推进“周周清”，推行星期五午自习强制达标辅导。积极配合教务处的“教风学风大比拼活动”，抓好各班课堂教学秩序和效果、晨读氛围、自习学风，通过比拼形成良好教风学风。规范学分制管理，特别是规范教师在课堂、作业、收心考试、实训、社会实践等方面对学生奖励学分的认定，严格实施留级肄业制度。专任教师上课每周不满8节（同头课不满10节）的星期六加班工资减半，每周不满6节的不予发放。 2、严格制订并执行教学工作计划。教师根据本学科课程要求，认真制订备课组《教学工作计划》和《教学进度表》，严格按照《教学工作计划》和《教学进度表》推进