《提高我国文化软实力》教学设计教学材料.docxVIP

1 PAGE 教学基本信息 课名 提高我国文化软实力 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 思想品德 学段 初中 年级 八年级 授课日期 2016年9月19日 教材 书名： 思想品德 出版社： 首都师范大学 出版日期：2011 年8 月 北京市中小学“京教杯”青年教师教学设计大赛 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 樊宏宇 北京市牛栏山一中实验学校实施者 樊宏宇 北京市牛栏山一中实验学校指导者 张立红 顺义区教育研究考试中心指导思想与理论依据 指导思想： 依据《思想品德课程标准》，思想性是思品学科的基本性质之一，立德树人，以社会主义核心价值观体系为导向，根据学生的身心发展特点，对学生进行价值观引导是课程任务。今天在全球化和世界文化相互激荡的背景下，需要帮助学生了解、认同中华文化，自觉将它们作为自身品德发展的重要资源。 北京市深综改及全国课改中提出学生发展核心素养，社会参与是核心素养的重要方面，其中的国家认同、文化自信又是社会参与的重点。中学生应该具有文化自信、尊重中华的优秀文明成果，能传播弘扬中华优秀传统文化，因此本课设计以学生逐步扩展的生活为基础，选取学生关注的话题——《西游记》组织教学，鼓励学生在实践中进行积极探究和体验，在合作